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STEP3：5～6歲--發展階段 在5～6歲，孩子的抽象邏輯思維比較迅速的發展起來了，這為他入學奠定了智力基矗這一階段的孩子已經開始能使用概念、判斷、推理等思維形式進行思維活動了。對5～6歲孩子進行逆向思維訓練，
2016-08-04
Step2：4～5歲--關鍵階段 4～5歲是孩子思維活動發展的關鍵階段，這一階段，孩子的思維已經進入具體形象階段。對4～5歲的孩子進行逆向思維訓練，主要是不斷豐富孩子的知識，發展他的語言，幫助孩子學會從正反兩個方
2016-08-04
Step1：起步階段 適合年齡：3到4歲 3～4歲的孩子屬于直覺行動思維階段，這一階段，對孩子進行逆向思維訓練，主要是通過給孩子創設一個輕松、有趣、愉快的游戲環境，讓他萌發思考的興趣，并自己動手操作，讓孩子經常
2016-08-04
一、辨別整缺 在紙上畫5個殘缺不全的物體，如鞋子、汽車、凳子等。令兒童指出少畫了哪些部分。 全對者通過。 二、區別兩種物體 令兒童說出一只鳥與一條狗、一塊石頭與一只雞蛋、一雙拖鞋與一雙皮鞋等的差別。 說對
2016-08-04
1.考推理 你和寶寶準備一起吃早點了，但還沒有把早飯盒揭開，父母可讓孩子猜一猜： 猜猜看，咱們今天早點吃什么？ 你希望是牛奶還是豆漿？ 這種方法可提升孩子的數學邏輯智能。 2.數數樓梯的臺階 上下樓梯會讓孩子
2016-08-04
寶媽可能覺得：乍看之下這新出生的小家伙似乎什么都做不了，即看不到遠處的物體、不會抬頭，甚至認不出爸爸媽媽的模樣。寶媽說的不錯，此時的新生兒寶寶大多對周圍的人和事物還沒有什么意識。不過俗話說： 人不可貌
2016-08-04
游戲1：熊貓挖筍 培養幼兒手眼協調能力及思維能力 玩法：有兩人一起玩，游戲時，兩人各將自己的熊貓放在自己一方熊貓家中，然后輪流擲六面體，誰擲出與自己熊貓衣服顏色相同的一面，誰就拿起自己的熊貓沿小路向圓圈
2016-08-04
091●身小力不小，團結又勤勞，有時搬糧食，有時挖地道。(打一動物)【謎底】螞蟻 092●身體半球形，背上七顆星，棉花喜愛它，捕蟲最著名。(打一動物)【謎底】七星瓢蟲 093●頭戴珊瑚帽，身穿梅花襖，腿兒細又長，翻
2016-07-14
081●像熊比熊小，像貓比貓大，竹筍是食糧，密林中安家。(打一動物)【謎底】熊貓 082●它家住在彎彎里，前門后門都不關，獅子豺狼都不怕，只怕小虎下了山。(一動物)【謎底】老鼠 083●有個小姑娘，身穿黃衣裳，你要
2016-07-14
071●習性刁殘海霸王，捕它要造工作船，渾身上下全是寶，海面換氣噴銀泉。(打一動物)【謎底】鯨 072●肚大眼明頭兒小，胸前有對大砍刀，別看樣子有點笨，捕殺害蟲又靈巧。(打一動物)【謎底】螳螂 073●面孔像貓，起
2016-07-14
061●背面灰色腹有斑，繁殖習性很罕見，卵蛋產在鄰鳥窩，代它孵育自消遣。(打一動物)【謎底】杜鵑 062●頭戴紅纓帽，身穿綠羅袍，背上生雙翅，愛臟腿長毛。(打一動物)【謎底】蒼蠅 063●身子粗壯頭長角，大人小孩都
2016-07-14
051●一頂透明降落傘，隨波逐流飄海中，觸手有毒蜇人痛，身上小蝦當眼睛。(一動物)。【謎底】海蟄 052●尖尖嘴，細細腿，狡猾多疑拖大尾。(一動物)。【謎底】狐貍 053●身穿白袍子，頭戴紅帽子，走路像公子，說話高
2016-07-14
041●小小姑娘滿身黑，秋去江南春來歸，從小立志除害蟲，身帶剪刀滿天飛。(一動物)。【謎底】燕子 042●唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹枝水。(一動物)。【謎底】蟬 043●背著包袱不肯走，表面堅強內里
2016-07-14
031●四蹄飛奔鬃毛抖，拉車馱貨多面手，農民夸它好伙伴，騎兵愛它如戰友。(一動物)。【謎底】馬 032●頭像綿羊頸似鵝，不是牛馬不是騾，戈壁灘上萬里行，能耐渴來能忍餓。(一動物)。【謎底】駱駝 033●說它是虎它不
2016-07-14
021●駝背公公，力大無窮；愛馱什么車水馬龍(打一物)。【謎底】橋 022●頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來不唱戲，喜歡吊嗓子(打一動物)。【謎底】公雞 023●先修十字街，在修月花臺，身子不用動，口糧自動來(打一動物)
2016-07-14
011●有面沒有口，有腳沒有手，雖有四只腳，自己不會走。【謎底】桌子 012●白嫩笑寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見了。【謎底】香皂 013●身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。【謎底】西瓜 014
2016-07-14
001●五個兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。【謎底】手指 002●一個黑孩，從不開口，要是開口，掉出舌頭。【謎底】瓜籽 003●人脫衣服，它穿衣服，人脫帽子，它戴帽子。【謎底】衣帽架 004●屋子方方，有門沒窗
2016-07-14
寶寶情感培養:寶寶來看少了什么 摘要:這個游戲可以提高寶寶的記憶能力。寶寶能夠通過有意識地記憶而回憶起缺少的物體。大人可以提醒寶寶，讓寶寶快速地記住各種物體的用途。 ※※游戲目的： 提高寶寶的記憶力、注意
2014-08-04
※※游戲目的： 讓寶寶發出爽朗的笑聲。 ※※游戲步驟： 1.準備足球、塑料瓶2個或3個。 2.媽媽和寶寶把塑料瓶放好，測試好適合寶寶的距離。 3.媽媽示范給寶寶看，用足球滾動去擊倒前面一排的塑料瓶。 4.把足球給寶
2014-08-04
家長們多數都有一種共識，虧什么也不能虧孩子，所以，只要是孩子吃的、用的、玩的，都要最好的，還要多多益善。 多多 就一定 益善 嗎？吃的不是，玩的也不是。 美國一項關于學齡前兒童教育計劃的研究結果顯示，給孩
2014-07-21
許多家長都會給孩子挑個玩具當作禮物。不過，吳女士在給兒子挑選玩具時卻遇到了麻煩：她想送兒子一套廚房用具，可是所有這種類型的玩具都是粉色的。走進 玩具反斗城 ，吳女士發現， 女孩 玩具和 男孩 玩具涇渭分明
2014-07-21
每一個孩子的正常發展，是一個系統、完整和協調的過程。他們的一言一行都是在不同的生活環境中形成的。 遺傳因素、生理因素和社會環境因素，皆是影響孩子成長的重要因素，而其中家庭因素尤為重要。在家庭教育中，人
2014-07-21
有研究表明，棋類可以提高孩子的思維能力和解決問題的技巧。然而，有關專家認為，孩子要達到這項 頭腦體操 的理想效果，取決于孩子是否能快樂學棋。 案例：小晶晶從4歲就開始學國際象棋。學習中，她很聽老師的話
2013-07-29
猜謎語需要寶寶進行分析、理解、判斷，進行創造性的思維鍛煉，對開發寶寶的智力非常有益。 1、選擇合適的謎語。 5-6歲寶寶邏輯思維能力還是較有限，因此選擇的謎語一定要貼近寶寶的生活，必須是寶寶在生活中常見
2013-07-29
5～6歲是接近入學的年齡，寶寶的身心各方面都有很大的發展，手的動作更加靈巧，能夠用鉛筆寫字、畫畫。寶寶已經開始有了個性的雛形，逐步地表現出個人的特長、興趣和性格的傾向。 隨著年齡的增長，寶寶的內心世界
2013-07-25
這一階段的寶寶精力充沛，是最為活潑好動的時期，不知疲勞，積極參加活動，而且非常渴望與其他小朋友保持一致，分享集體活動的樂趣。 4～5歲的寶寶特別喜歡刨根問底地問 為什么 ，大人要鼓勵寶寶發現并提出問題，
2013-07-25
這個階段的寶寶游戲能力發展極為迅速，即使自己一個人玩，也會自言自語地邊說邊玩。而且寶寶的各種感覺能力日趨成熟，協調性逐漸完善，已能夠完成各種兒童活動了。 另一個重要的特點是3～4歲的寶寶不再像1～2歲時
2013-07-25
什么是視覺空間智能？ 空間智能（SpatialIntelligence）是指利用三維空間的方式進行思維的能力，包括對色彩、線條、形狀、空間及它們之間關系的敏感性，也包括將視覺和空間的想法具體地在腦中呈現出來，以及在一
2013-07-18
一切日常用品都可以給寶寶拿來當玩具，比如一次性紙杯可以用來做臺燈、做小丑，卷筒衛生紙的紙芯可以做成小燈籠。關鍵在于父母要用心，稍微動動腦筋好好想一想。和寶寶一起合作，自己動手發明創造的玩具和游戲，
2013-07-18
只要爸爸媽媽善于創造,親子游戲的花樣會層出不窮。有時候游戲的道具并不需要專門的玩具，只要借用一些平常的生活用品就可以了。 被子蕩秋千 爸爸媽媽準備一塊大被子，大小為把寶寶完全包裹在里面還有一部分富裕為
2013-07-18
連著數周的陰雨天，時不時的打擾到我們帶寶寶出游的計劃，對于那些精力充沛,正準備出去玩兒的孩子們來說,下雨絕對是件倒霉的事，而且時間久了，寶寶也會變得煩躁沮喪，這個時候，媽媽們不妨多準備幾個小游戲，分
2013-07-18
父親教育孩子要獨立、果斷，要具有勇敢精神和冒險精神。他們讓孩子參與修理簡單家電，讓孩子大膽學騎自行車，帶他們爬山、賽跑 父親的知識面一般廣于母親，而且在史、地、哲上父親往往精于母親。因此，父親給孩
2013-07-16
引言：在家免不了和孩子玩兒游戲，好的親子游戲是對孩子身心發展有好處的，你知道嗎?下面將給大家介紹幾個親子游戲。 第一種：小帆船 適合年齡：1歲半以上能坐得很穩的寶寶 需要道具：長浴巾 玩法：照顧者與寶
2013-07-16
這個游戲最好爸爸、媽媽和寶寶一起做。 角色1：爸爸(裁判員) 角色2：媽媽(參賽者) 角色3：寶寶(參賽者) 第一步：媽媽和寶寶各自從唐詩卡片里隨機抽取1張，為了激發寶寶的興趣，可以讓他抽取已經掌握的唐詩卡片
2013-07-16
認識6～10：三只小豬捉迷藏此文件為flash格式，根據網絡速度不同，打開時間各異，請您耐心等待！
2010-04-22
十以內的加法：趣味對對碰此文件為flash格式，根據網絡速度不同，打開時間各異，請您耐心等待！
2010-04-22
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