活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教育幼兒愛護(hù)花草樹木，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)，感悟故事中所傳這的友愛情感。

　　2、豐富幼兒的語言，培養(yǎng)幼兒思維能力以及對(duì)語言的理解能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　幫助幼兒理解、感悟故事中所傳達(dá)的友愛情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、制作課件《耳朵上的綠星星》、故事錄音帶；

　　2、教具：小草、玫瑰花、螢火蟲、星星頭飾；小松鼠指偶等；

　　3、畫有小松鼠圖像的畫紙（與幼兒人數(shù)相等）、幼兒畫筆若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、提出疑問，導(dǎo)入課題

　　孩子們，你們你！

　　小朋友們好！（小松鼠）

　　哦，是小松鼠來了，咦，小松鼠你的耳朵上怎么還有星星呀？星星不是在天上嗎？這是怎么回事？

　　小松鼠：聽了下面的故事，你們就知道了！請(qǐng)聽故事《耳朵上的綠星星》！

　　二、教師有感情的講述第一遍故事。

　　孩子們，你們說這個(gè)故事名字叫什么？（〈耳朵上的綠星星〉）

　　師：小松鼠，我們的孩子說得對(duì)嗎？

　　小松鼠：對(duì)！

　　師：那么，螢火蟲為什么跑到你的耳朵上呢？

　　小松鼠：要回答這個(gè)問題，先請(qǐng)你們看看我?guī)�來的圖片吧！

　　師：?jiǎn)眩�小松鼠還給我們帶了好看的圖片，讓我們快來看吧。

　　三、播放課件，請(qǐng)小朋友欣賞，教師講述第二遍故事。

　　1、播放第一部分

　　a、小松鼠上臺(tái)表演節(jié)目，他想怎樣來打扮自己

　　b、小松鼠打扮了嗎？（沒有）為什么c、這件事情讓誰看到了？（螢火蟲）螢火蟲怎么說的?它為什么說小松鼠真好？

　　d、小松鼠沒有戴用草編成的帽子、也沒有戴用花編成的項(xiàng)鏈，那他是怎樣去參加音樂會(huì)呢？

　　2、播放第二部分

　　a、晚上，小松鼠是怎樣參加音樂會(huì)的？

　　b、是呀！小松鼠一點(diǎn)也沒打扮，可是幕布一拉開，臺(tái)下的觀眾都驚呆了，他們看到了什么？

　　c、孩子們，你們說，為什么螢火蟲跑到小松鼠的耳朵上呀？（幫助小松鼠）為什么螢火蟲要幫助小松鼠呢？

　　3、假設(shè)提問：如果小松鼠戴上了小草編成的帽子，用玫瑰花編成項(xiàng)鏈掛在脖子上去參加音樂會(huì)，那是不是很美呢？（很美）可是花園里沒有了綠綠的不草、紅紅的玫瑰花，那花園還漂亮嗎？

　　是呀，你看，小松鼠并沒有只想著自己，它還想到了別人。那我們小朋友如果來到花園里，會(huì)不會(huì)用小草編帽子、用花編項(xiàng)鏈呢？

　　小松鼠：我們一中幼兒園的小朋友真棒，都是有愛心的好孩子！

　　師：哎，小松鼠，我們幼兒園的小朋友不僅是有愛心的好孩子，而且還都是小演員呢！

　　小松鼠：是嗎？那快表演給我看一下好嗎？

　　師：孩子們，好嗎？（好）

　　四、表演故事

　　播放故事錄音，請(qǐng)幼兒進(jìn)行表演。

　　五、結(jié)束活動(dòng)

　　小松鼠，我們表演的好嗎？

　　小松鼠：太好了！我真想和你們一起表演節(jié)目！

　　師：好，那我們就帶小松鼠起到草地去表演節(jié)目吧！

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