2．集中分析。

　　數據或資料的集中分析是指理解和解釋自己的數據或資料，在資料的基礎上得出一個有根有據的結論。分析開始時可以先回顧一下最初的研究設計及提出的研究問題。接下來要花一定的時間反復閱讀所有數據和資料，即沉浸在自己的資料中。在讀的時候可以在旁邊做些筆記。這是一個和自己的資料對話的過程，研究可以對資料進行編碼、解釋、組織、綜合和抽象，從而完成最初的分析。分析過程中要注意尋找資料中反復出現的東西，如一種特征描述，一個反復出現的概念等，根據這些描述和概念對自己的資料做進一步分類。對數據中的最小信息單元進行分析的第一步。最小的信息單元可以是一個詞組、一個句子或一個段落。這一信息單元必須能展示與研究對象有關的信息，且必須自成體系。把這些最小的信息單元進行歸類的結果也就是資料分析和抽象的最初結果。一般來說，所分類別的數量越少，其抽象的程度就越高。資料分析的水平有描述性、描述和解釋、推斷和建構理論三種。建構理論也就是對資料中出現的類別和概念進行進一步整理、綜合，使類別的數量越來越少，越來越精練，然后再用嘗試性的假設關系把它們聯系起來。

　　對資料的分析需要個人的創造性發揮，對此，專家們提出了從以下幾個方面來進行分析的建議：①數量：對各種信息單元進行計數，比較出現得最多的信息單元是什么？它有助于了解數據的一般傾向性；能檢驗或證實逐步明了的假設；能減少研究者的偏見。②模式和主題：在數據中有意識地去發現模式(有規律的東西)和對數據進行分類。③可能性：通過直覺，對研究結果的可能性產生預感和最初的印象。④同類合并：把看起來相似的東西歸類在一起。⑤隱喻：是從經驗事實到概念層次的中間站，如消費者、產品、輸入、輸出等。⑥分解變量：原有的一個變量太大，需進一步分解。⑦細節歸類：某一細節是否可歸入到更大的類別中去。⑧變量之間的關系：對概念或變量之間的關系進行推測。

　　以對一個數概念發展遲緩兒童的個案研究為例，我們通過一個學期的資料收集，手頭的文字資料最終包括：15~30次每次半小時的觀察記錄；教師、家長的訪談記錄；教師手記、平時的評價以及教師平時在資料收集過程中的分析與思考；兒童的數學書面作業；兒童的面試記錄。對這些資料可以先分別進行處理和分析，即對各方面的資料進行編碼，找出資料中出現的重要概念和用語。對這些概念和用語，特別是出現頻率比較高的概念和用語，進行分類與合并，逐步抽象，井摸索出這些概念和用語之間的邏輯關系，這樣就整理出各方面資料的概括性主題。最后再把各方面資料的主題內容綜合起來，得出初步的結論。

　　五、個案研究報告的撰寫

　　個案研究報告一般包括：要研究的問題、有關研究方法的介紹、對研究情景的仔細描述、對這一研究情景中所觀察到的現象或過程的詳細描述、對研究中的關鍵元素的深入討論、對研究結果的討論。組成部分的排列取決于報告的觀眾是誰。對大多數觀眾來說，有關方法的詳細介紹可作為附錄。但在正式發表的文章里，方法部分要放在文章的前面。研究報告中也可運用圖表、表格和圖像來呈現數據和結果。

　　個案研究報告中有很多描述性的東西，包括細致的描述、一般性描述和解釋性評論。細致的描述主要指直接引用的內容，如被訪談人的講話、實地記錄的描述等；一般性描述介紹這些特定的描述在整個數據中的典型性；解釋性評論多為作者的看法，給讀者理解全文提供一個背景框架。使讀者不至于迷失在對實際情況的詳細描述中。個案研究報告寫作中的難題是：具體的描述和分析解釋各占多少比例？直接引用的材料占多少？如何把描述部分與其他部分的內容綜合在一起？容易出現的一個極端是引用和描述過多，還有一種是分析和解釋過多。專家提出，一般的個案研究報告中理論性東西只應占報告的30-40％。但那些以建構理論為目的的個案研究除外。一份個案研究報告應把讀者帶入該個案的情景中或帶入一個人或一個群體的生活中去，即對情景和實際現象的描述是報告的一個重頭。只有這樣，讀者才能親身體驗個案的生活和評判研究人員從中得到的數據是否可靠。另外，研究報告中的理論觀點當然應來自第一手資料。

　　正式的個案研究報告還包括對研究中的效度與信度的檢驗。效度是指研究的結果是否真實地反映了現實情況？是否能適用于其他情景？信度是指所獲得的研究數據的可靠性，或前后的一致性。信度和效度問題不作為本文討論的內容。

　　研究報告的成文方式有多種。以對一個數概念發展遲緩的兒童的個案研究為例，研究報告可分為這樣幾個部分：研究背景介紹(為什么要研究這一問題？研究的具體問題是什么？)、研究方法(個案該如何確定，采用什么方法收集資料和分析資料，研究持續多長時間，參加研究的人員有哪些？)、結果和分析(課堂觀察資料的描述、分析與概述，教師與家長訪談記錄概述，面試與測查結果，被試數概念發展的概述)、討論與建設(被試各方面的發展、幼兒團數學教育、師生互動及家庭教育對被試數概念發展的影響，有關幼兒園與家庭如何進行數學教育干預的建議)。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看