目標

　　1.能自主選組，并思考、討論分組的一些要求。

　　2.體驗成為中班小朋友的自豪感。

　　準備

　　幼兒在小班時已有分組及按小組活動的經驗。

　　過程

　　1.我想和他們在一組。

　　——小班時的朋友是不是都來了?我們班又有了哪些新朋友?他們叫什么名字?

　　——升中班了，你想和哪些朋友在一個組?

　　——幼兒自主選組。

　　2.我們分得是否合適。

　　——引導幼兒就選組過程中出現的問題進行討論，如：如果小組太多了怎么辦?有的組人太多，有的組人太少，怎么辦?有的組全是男孩(或女孩)怎么辦?

　　——引導幼兒共同討論分組的一些具體要求，如要考慮人數、男女搭配等問題。

　　——引導幼兒根據分組的基本要求重新找朋友，作相應的調整。

　　3.給我們的組起名字。

　　——幼兒給自己的小組起一個名字。

　　——每組派代表向大家介紹小組的名字及成員。

　　建議

　　1.從教師分組到幼兒自主選組、自己找朋友，幼兒從被動變為了主動，這使他們真切地感受到了自己成為名符其實的班級小主人了。

　　2.可引導幼兒通過協商繪制小組標記，貼在每組桌上。

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