前一階段，我對廣西貧困地區、少數民族地區幼兒園、學前班的保教工作進行了調查研究，深感有必要對農村幼兒園、學前班的健康教育進行一些指導，因此撰寫了這篇文章，可供農村幼兒園大班、學前班進行健康教育時參考使用，以求對農村幼兒良好衛生行為的形成有一定促進作用。

　　一、教育目標：

　　初步認識人體主要器官的生理功能；懂得愛護眼睛、耳朵、皮膚、牙齒等；養成良好的衛生習慣。

　　二、教育內容：

　　（一）了解眼睛，愛護眼睛

　　1.講解眼睛的功用。

　　2.我們應怎樣愛護眼睛？不用手揉眼睛；不在光線很暗的地方看圖書；使用剪刀等銳器時要小心；不放鞭炮，不圍觀別人放鞭炮。

　　（二）了解耳朵，愛護耳朵

　　1.講解耳朵的功用。

　　2.我們應怎樣愛護耳朵？不用手挖耳象；不把小東西放進耳朵里。

　　（三）了解牙齒，愛護牙齒

　　1.讓小朋友對著鏡子數數自己有幾顆牙，看看它們白不白，整齊不整齊？講解牙齒的功用。

　　2.我們應怎樣愛護牙齒？飯后漱漱口；早晨、晚上要刷牙，刷牙應順著牙縫豎著刷，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，里里外外都要刷到；換牙時別咬硬東西，別用舌頭舔牙；不吮吸手指，不咬鉛筆；多吃青菜少吃糖，牙齒結實又漂亮。

　　（四）了解鼻子，愛護鼻子

　　1.講解鼻子的功用。

　　2.我們應怎樣愛護鼻子？不用手挖鼻孔；不把小東西放進鼻孔；擤鼻涕不要太用力，不要同時按著兩個鼻孔擤。

　　（五）了解皮膚，愛護皮膚

　　1.講解皮膚的功用。

　　2.我們應怎樣愛護皮膚？勤洗澡、勤理發、勤剪指甲；活動或勞動時要小心，不要碰破、刺破、劃破皮膚；皮膚長瘡要及時上藥。

　　（六）養成良好的生活習慣

　　1.吃飯：飯前洗手；不邊吃邊玩；不挑食；不吃不潔的食品，瓜果要洗干凈后再吃，不撿掉在地上的東西吃；剛吃完飯，不要馬上跑著玩。

　　2.睡覺：按時睡覺；不蒙頭睡覺。

　　3.排便：每天定時排大便；不憋尿；便后洗手。

　　（七）培養良好的生活適應能力（參考有關“社會適應能力培養”內容的書刊）

　　三、教育的方法和特點：

　　（一）結合其它內容的教育（如語言、音樂、美術、常識教育等），有機地融入健康教育的有關內容。

　　（二）家庭教育及家長的衛生行為對兒童衛生習慣的養成起著潛移默化的作用。比如，家長愛挖鼻孔，孩子就會模仿，家長生吃水果不洗，孩子也會拿來就吃。幼兒了解一些衛生知識不等于就能見諸于行動，習慣的培養是個長期的過程，教師必須向家長宣傳衛生知識，使家長了解健康教育的內容和要求，取得家長的配合。

　　（三）幼兒園、家庭需提供必要的生活用具，如專用的毛巾、牙刷、牙缸等。

　　四、學前班應具備的基本衛生條件

　　（一）教師以身作則，講究個人衛生，有良好的衛生習慣。

　　（二）有安全、平坦的兒童活動場地。

　　（三）教室內光線、通風良好。

　　（四）有條件的地方，用小椅子代替板凳。

　　（五）為兒童提供清潔的飲水。

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