活動(dòng)目標(biāo)：

　　學(xué)念兒歌，體會(huì)兒歌段落停頓與押韻的感覺。

　　知道一年中有12個(gè)月的含義，初步獲得年和月的概念。動(dòng)知道自己的年齡，并能用相似的數(shù)來表征。

　　設(shè)計(jì)生日蠟燭，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　兒歌：《我?guī)讱q》（請(qǐng)參見幼兒用書）。

　　1—12月份的生日蛋糕圖卡【附1】；紙張、畫筆等美工材料。

　　活動(dòng)過程：

　　請(qǐng)幼兒看“兒歌：《我?guī)讱q》”圖頁，有沒有發(fā)現(xiàn)這些小朋友有共同的動(dòng)作（五根指頭排排站）。

　　用輕快的語調(diào)念“兒歌：《我?guī)讱q》”【附2】給幼兒聽。

　　問問幼兒幾歲。學(xué)念兒歌時(shí)，根據(jù)各自的年齡做出手勢。

　　大家一起念兒歌，把手舉高，看看大家是幾歲（鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)不同的內(nèi)容）。

　　問幼兒過生日時(shí)有沒有許愿。邀請(qǐng)幼兒玩“生日許愿”的游戲：

　　——老師將制作好的1—12個(gè)月的生日蛋糕圖卡貼在展示區(qū)的墻面上。

　　——請(qǐng)幼兒運(yùn)用美工材料畫一根代表自己生日的蠟燭，并試著在蠟燭上標(biāo)出代表自己的符號(hào)（亦可請(qǐng)老師幫忙寫上姓名、生日）。

　　畫好后，請(qǐng)幼兒說說自己的生日愿望，老師用簡單的文字將幼兒的愿望記錄在畫有生日蠟燭的紙上。

　　請(qǐng)幼兒輪流將自己的“生日蠟燭”貼在蛋糕上，班上就有一面“生日許愿墻”了。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　能畫出代表自己的生日蠟燭。

　　能說出自己的生日愿望。

　　延伸活動(dòng)：

　　讓幼兒尋找同月出生的人，同時(shí)也可以比看，誰的生日先到？數(shù)一數(shù)，一共有幾個(gè)同月生日的人？統(tǒng)計(jì)哪個(gè)月的人數(shù)最多。

　　【附1】生日蛋糕參考圖案

　　【附2】兒歌：我?guī)讱q

　　去年我?guī)讱q？大拇指彎一彎，舉起小手掌，四根指頭排排站。

　　今年我?guī)讱q？大拇指不用彎，舉起小手掌，五根指頭排排站。

　　明年我?guī)讱q？請(qǐng)你算一算，舉起小掌，幾根指頭排排站。　　

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