活動要求：

　　1在復(fù)習(xí)拍手歌的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)創(chuàng)編拍手歌。

　　2培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣，發(fā)展創(chuàng)造性思維。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1動物卡片與幼兒人數(shù)相同、玩具動物（小狗、梅花鹿、老鼠）

　　2木偶架、春天的背景圖一幅

　　3學(xué)會歌曲《小朋友，想一想》

　　活動過程：

　　一出示背景圖，交待內(nèi)容，引起幼兒的興趣

　　師：小朋友知道，現(xiàn)在是什么季節(jié)？許多小動物也來到草地上，它們想找小朋友們做“拍手歌”的游戲呢，什么叫拍手歌？對了，拍手歌就是一邊拍手，一邊說兒歌。

　　二復(fù)習(xí)“大象拍手歌”和“小兔拍手歌”

　　問：小朋友，想一想，什么動物鼻子長？答：鼻子長，是大象，大象鼻子最最長。

　　問：小朋友，想一想，什么動物耳朵長？答：耳朵長，是小兔，小兔耳朵最最長。

　　三學(xué)習(xí)創(chuàng)編拍手歌

　　1學(xué)編“小狗拍手歌”

　　老師出示小狗玩具，請幼兒說說小狗的特點（汪汪叫、愛吃肉骨頭、嗅覺特別好等）

　　請幼兒編兒歌，老師可以先問：小朋友，想一想，什么動物汪汪叫？讓幼兒回答。然后再請幼兒獨立創(chuàng)編。對編得好的，進(jìn)行鼓勵。

　　2學(xué)編“梅花鹿拍手歌”（過程同上）

　　3學(xué)編“狐貍拍手歌”（過程同上）

　　四自由創(chuàng)編拍手歌

　　出示春天背景圖，請幼兒到草地上找一找藏了什么小動物，找一個自己編拍手歌。

　　幼兒自由創(chuàng)編，老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒互相說說自己編的兒歌。

　　五游戲“點兵點將”

　　以此游戲請幼兒分別說說自編的兒歌。　　

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