案例二：

　　東方書報(bào)亭

　　上午角色游戲一開始，小梅和蕗蕗就向我提出要開“東方書報(bào)亭”的游戲，我問他們有什么需要我?guī)椭�的？兩個(gè)人說：只要借他們一些報(bào)紙和圖書就可以了。

　　游戲開始后，兩個(gè)人就忙碌了起來，只見他們搬來了兩個(gè)圖書架靠在自己左右兩邊的小椅子上，然后把在前面的桌上放上了報(bào)紙，還真有點(diǎn)像東方書報(bào)亭的樣子呢。

　　隨著游戲的開展，書報(bào)亭的桌上已經(jīng)有好幾張“小小娃娃報(bào)”了，于是我裝扮成顧客來到書報(bào)亭，對里面的人說：“請問，你們這里都有什么報(bào)紙啊？”

　　小梅說：“我們這里有《小青蛙報(bào)》、《小小娃娃報(bào)》、還有《家園碰碰車報(bào)》。”

　　我說：“今天的《小小娃娃報(bào)》里都有些什么新聞啊？”

　　小梅說：“醫(yī)院里今天又添了一臺X光機(jī)器，可以幫你看病的，你只要一照就行了。”

　　我說：“哦，是嗎？這么厲害啊，那我是要買一份報(bào)紙看一看了，那這些報(bào)紙都怎么賣呢？”

　　“一塊錢一張。”

　　“這么貴啊，能不能便宜一點(diǎn)呢？再說你這些報(bào)紙有的都沒有聽到過的，我都不知道好看不好看呢！”

　　小梅想了一下說：“那先免費(fèi)送一份報(bào)紙給你吧，如果你覺得好看再來買吧。”

　　不一會(huì)兒，我就聽見小梅大聲地在叫：“大家快來看呀，今天有免費(fèi)的報(bào)紙，送完了就沒有嘍！”

　　反思：

　　雖然書報(bào)亭的游戲是從上一次的游戲中生成出來的，但在我們的生活中卻隨處可見各種各樣的“東方書報(bào)亭”，所以我充分利用我們身邊的這些生活資源，而且一些孩子也在家長的陪同下去參觀了家里附近的東方書報(bào)亭，并幫助大人購買了一份報(bào)紙，所以孩子們對書報(bào)亭的游戲就更有感性的認(rèn)識了。

　　在游戲中孩子們對于我提出的難題也能及時(shí)想辦法來解決，這也與他們生活中經(jīng)常會(huì)受到一些免費(fèi)的宣傳資料有關(guān)，但在以后的游戲中我會(huì)引導(dǎo)孩子在報(bào)紙的買賣中繼續(xù)練習(xí)各種計(jì)算的方法。
 

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