陳永珍，1973年參加工作，中學高級教師，2000年2月至今為北京市西城區育翔小學校長。

　　陳永珍校長在辦學實踐中，全面貫徹黨的教育方針，提出“以人為本、嚴謹治學、和諧發展”的辦學目標；堅持“科研興校、科研興師、科研育人，尊重學生人格，關注學生成長的全過程，創造適合每個學生成長的教育”的辦學思想；以育翔人的“五種精神”盡心盡力的奉獻精神,開拓進取的創新精神,勇挑重擔的拚博精神,顧全大局的協作精神,為校分憂的主人翁精神為凝聚力；積極推進素質教育，使學校在辦學水平、隊伍建設、教育質量等方面獲得全面提高，曾先后被北京市和西城區教育局授予“全面育人、辦有特色”先進學校稱號，區精神文明先進單位，區中小學教師“九五”繼續教育管理工作先進單位，北京市營養餐先進單位，全國少先隊紅旗大隊稱號等。

　　陳校長多年從事數學教學工作，曾多次在區里做觀摩課及教學分析，在評優課中多次獲獎，兩次參加區數學題庫命題工作，是第一、二屆區數學學科帶頭人，區小學數學學會理事。她刻苦鉆研，思維敏捷，注重培養學生的創新意識和實踐能力，形成了自己獨特的教學風格，她的多篇論文在區論文評選中獲獎，在數學教學方面成績顯著。我校劉偉、裴華飏兩位青年教師正是在陳永珍校長的精心培養、悉心指導、言傳身教中成長起來的。她們先后在全國、北京市、西城區青年教師評優課中獲得一、二等獎的好成績。

　　陳校長重視科研興校。引導教師以教育科研作為體現自身價值的最高需要,激發教師把教育科研作為價值取向的目標,在她的帶動下，廣大教師參與教育科研,掌握現代教育理念,并落實于教育教學行為的積極性有了顯著的提高。陳校長和科研主任一起加班熬夜，趕寫文獻綜述、論證報告，在她的努力工作下，形成了新世紀學校發展的辦學特色，目前我校《小學人文精神啟蒙教育》的研究課題已立項為全國教育科學規劃重點課題。

　　陳校長始終以這樣的準則要求自己，一是學習、自省、自律；二是誠實、豁達、寬容；三是謙虛、謹慎、進取；四是求真、求實、求發展。她淡泊名利，一心為公，凡事以身作則，率先垂范，工作作風民主，在學校管理上她做到了：靠五種精神來凝聚、激勵；靠規章制度來約束、規范；靠人際情感來溝通、互動；靠和諧氛圍來熏陶、感染。在群眾中享有很高的聲譽，深受廣大教職工的信賴。

　　目前，全校教職員工正在陳永珍校長的帶領下，團結協作、開拓進取，為育翔小學的騰飛奮發工作。

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