2009年9月3日，北京市教育教學成果獎頒獎大會在北京國際飯店會議中心舉行。北京市委常委、市委教育工委書記趙鳳桐、北京市副市長黃衛等同志出席頒獎大會并為獲獎代表頒獎。北京育才學校申報的“生物課開在博物館的研究與實踐”成果，榮獲第三屆北京市教育教學成果獎（基礎教育）二等獎。陳宏程老師作為獲獎項目完成人代表和校長助理何弋一起參加了頒獎大會。

　　北京市教育教學成果獎是以“北京市人民政府”名義頒發的重要獎項，為目前北京市教育教學成果最高獎項，包括高等教育教學成果獎和基礎教育教學成果獎，每四年評選一次。本次北京市教育教學成果獎，是根據中央和北京市有關文件精神，采取自愿申報、逐級推薦方式，由專家組評審，成果獎評選工作委員會確認，最終報請北京市人民政府批準。北京市教育教學成果獎，集中體現了四年來首都高等教育和基礎教育在教學改革、人才培養模式創新、教學質量提高、教師隊伍建設等方面取得的突出成績，是新時期首都教育科學發展的縮影。

　　在高等教育方面，“從實驗班到元培學院——北京大學本科培養模式和管理體制改革”等6項成果成為北京市首次設立特等獎的獲得者。包括“綜合造型設計基礎”在內的196項成果獲得北京市級一等獎，314項成果獲得北京市級二等獎。基礎教育方面，首都師范大學宮輝力等申報的“大學支持初中學校群體教育質量提升的研究與實踐”等46項成果獲得市級一等獎，北京育才學校陳宏程等申報的“生物課開在博物館的研究與實踐”等109項成果獲得市級二等獎。

　　副市長黃衛同志作重要講話。他高度評價了首都教育近年來取得的突出成績，充分肯定了北京市教育教學成果獎評選工作對教育教學改革的推動作用，并就進一步加強教育教學工作提出四點意見：要進一步確立教育教學工作在學校工作中的中心地位；要用素質教育的要求統領教育教學改革與創新；要切實提高教育教學創新水平；要進一步營造推進教育教學創新的良好環境。黃衛同志的講話為首都教育教學工作的科學發展指明了方向，將進一步帶動北京教育事業為全民素質提高、社會人才培養、科技創新能力增強和服務首都區域經濟社會建設作出更大的貢獻。

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