目標：

　　1、讓幼兒了解老師的許多本領，加深幼兒對老師的喜愛。

　　2、能用較標準的語言念兒歌。

　　過程：

　　1、教師情景表演

　　（1）畫一副圖

　　（2）用彩泥捏小動物

　　（3）用紙折一樣紙工

　　2、談話“老師又什么本領？”（幼兒自由講述，教師將幼兒的語言歸納為兒歌）

　　3、欣賞兒歌（初步熟悉內容）

　　4、學念兒歌

　　（1）看情景材料念兒歌

　　（2）用形體語言學念兒歌

　　（3）自由配動作念兒歌

　　5、表演兒歌

　　6、夸夸我的老師（幼兒自由講述自己眼中的老師）

　　7、延伸活動：老師還有哪些本領？

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