七、給孩子一個交往，讓他自己學(xué)會合作

　　和成年人一樣，孩子在一起也難免有矛盾，而解決矛盾的過程，正是孩子健康成長、走向成熟的過程。家長應(yīng)該是鼓勵孩子去面對這些矛盾，而不是回避它。

　　如果打架了，由誰來裁決誰對誰不對呢？有一位家長的經(jīng)驗是：一定讓孩子自己去評理，成人不要急于表態(tài)，要相信他們能逐漸爭論清楚。

　　八、給孩子一個對手，讓他自己去競爭

　　為了讓孩子提高適應(yīng)社會的能力，培養(yǎng)孩子從小既要學(xué)會合作，又要學(xué)會競爭。但是怎樣讓孩子學(xué)會競爭和合作呢？有效的辦法，就是經(jīng)常在他的身邊樹立一個友好的競爭對手。

　　當(dāng)然，我們在中小學(xué)生中，更多地是要教育他們友好地競爭，要學(xué)會合作，學(xué)好本領(lǐng)，準(zhǔn)備將來在全世界去和各國競爭。

　　九、給孩子一個權(quán)利，讓他自己去選擇

　　孩子的自主性往往表現(xiàn)在他的選擇上，但家長由于怕孩子自己選擇錯了，總是不敢真把選擇的權(quán)利交給孩子，而如果從來不給他選擇的權(quán)利，孩子也就永遠(yuǎn)學(xué)不會選擇，永遠(yuǎn)沒有自主性。

　　十、給孩子一個題目，讓他自己去創(chuàng)造

　　創(chuàng)造是自主性的最高層次的表現(xiàn)。孩子的創(chuàng)造性是不會自然而然產(chǎn)生的，同樣需要成人的積極引導(dǎo)和巧妙激發(fā)。同時，缺少引導(dǎo)的地方，孩子的創(chuàng)造性有時反而會變成一種破壞性。

　　給孩子創(chuàng)造一個條件，有利于發(fā)展他的自主性，學(xué)習(xí)自主、自立地生活。在孩子做的過程中，家長還要不斷和孩子進行良好的交流，鼓勵孩子，評價他的成果，提出新的任務(wù)。

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