孩子的閱讀習(xí)慣，應(yīng)該從小就培養(yǎng)。家長(zhǎng)們就應(yīng)該抓住孩子喜歡聽(tīng)故事的階段，努力培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

　　1、作一個(gè)新聞講解員。

　　當(dāng)他在場(chǎng)時(shí)，講述你今天做了什么，你在為他做什么，甚至在讀什么書(shū)。將文字與事物聯(lián)系在一起；幫助他學(xué)習(xí)故事的要素。

　　2、一起看圖畫(huà)書(shū)。

　　從幼年開(kāi)始，就給他介紹有趣的圖書(shū)。孩子的注意力短暫，這一點(diǎn)你應(yīng)接受；每一次短時(shí)間的交流都是在培養(yǎng)他的讀書(shū)愛(ài)好。

　　3、看、指、說(shuō)。

　　你的小孩是從首先學(xué)會(huì)翻書(shū)開(kāi)始他們的文字生涯的，再泛泛地看圖，然后當(dāng)你叫出圖片名稱(chēng)后指出圖片，再指認(rèn)有標(biāo)題的圖片，能是看圖識(shí)字。你的小孩現(xiàn)在到哪一步了？你能提示他做下一步嗎？如果他尚未準(zhǔn)胞，你就不要強(qiáng)求他，但在他準(zhǔn)備好后，可以鼓勵(lì)他前進(jìn)。

　　4、向他指讀日常生活中見(jiàn)到的東西。

　　讀雜貨上的標(biāo)簽，路邊的標(biāo)志、飯店的菜單，于是他會(huì)對(duì)文字感興趣。

　　5、給他包一本書(shū)。

　　對(duì)于較大的幼兒和初學(xué)走路的孩子，你可以在尿布包中或車(chē)子中塞一兩本故事書(shū)。讓書(shū)本充實(shí)他的生活空間，書(shū)本隨手可得有助于他將書(shū)本視為正常生活的一部分。

　　6、一起去圖書(shū)館；定期安排時(shí)間去書(shū)店，讓孩子挑選一兩本書(shū)。

　　不要忘了，去那里只是為了獲得這樣的經(jīng)歷。即使他還不能安心坐下來(lái)，他也會(huì)了解到這很特殊，并且很有趣。

　　7、弄一張借書(shū)卡，將書(shū)卡當(dāng)獎(jiǎng)品，放在盒中置于特別地點(diǎn)。

　　學(xué)習(xí)兒歌。小孩喜歡聽(tīng)音韻，這樣可以培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)文字和發(fā)聲的興趣。帶手勢(shì)語(yǔ)的兒歌有助于將動(dòng)作與表示動(dòng)作的單詞聯(lián)系起來(lái)。兒歌可以培養(yǎng)語(yǔ)言感和愛(ài)好。

　　8、給他一本書(shū)。

　　利用一切機(jī)會(huì)讓孩子接觸書(shū)本，然后再在一起看。讓他感覺(jué)圖書(shū)館是一個(gè)特殊的地方，但也是一個(gè)可以去的地方。

　　9、提問(wèn)題。

　　如果要求小孩使用語(yǔ)言，他們會(huì)更容易培養(yǎng)出語(yǔ)言能力。在你提出問(wèn)題后，要一直等到他想好該怎樣回答，給他足夠的時(shí)間。對(duì)于他的提問(wèn)，則可以使用一些他不知道的詞匯回答。要更注重意思，而非準(zhǔn)確的單詞。

　　10、確定定期交談的時(shí)間。

　　談話(huà)時(shí)間確定后不要隨意改變。可以談當(dāng)天事，并問(wèn)他當(dāng)天的情況。這是一種講故事的特殊方式。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪(fǎng)問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看