（二）支招：

　　1。紙條游戲。平時和孩子除了語言交流外，還可以和孩子玩紙條對話游戲。當你想和孩子交流或讓他（她）做事就寫在紙條上，將紙條上的字讀給孩子聽，慢慢孩子就認識這些字了。

　　2。兒歌法和興趣法。家長可以和孩子一起讀讀漢字兒歌，既拓展孩子的思維又引導孩子學漢字。所謂興趣法，就是根據孩子的喜好，來強化其對字的認知。比如，有的孩子很喜歡恐龍，只要與恐龍有關的書，孩子都會仔細看，時間長了，對書上的字也慢慢熟悉了。

　　二、家長提問：讀書、寫字、做算術……有些家長為了讓孩子提前適應小學的學習內容，已經先人一步“培養”孩子的學習興趣，但也有家長擔心，孩子提前學這些，會不會適得其反，讓其對學習失去興趣？

　　（一）專家建議：

　　在孩子升入小學之前，家長更應該關注的是孩子性格的培養和良好行為習慣的養成教育。比如，孩子是否開朗，愿意與人交流；在與人交流的過程中是否學會了傾聽和表達等。另外，家長還要注意培養孩子與人合作的精神。比如，能與其他孩子一同分享自己喜歡的東西，一起做游戲等。這都是學習，而不是僅僅學習知識才叫學習。

　　（二）支招：

　　1。要讓孩子對學習產生興趣，要注意由易到難、循序漸進。比如，可以從購物開始做起，帶著孩子一起買書包、買文具等學習用品。

　　2。在孩子入學前，不妨帶上孩子走進未來小學的校園，有條件的話還可以走進課堂，讓孩子親身感受一下小學校園的氛圍，加深對學校的概念，對學校生活產生向往之情。這樣，孩子在進入小學時就會消除緊張心理。

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