家有幼升小的孩子，家長該做哪些準備呢？如何幫助孩子順利地適應小學生活？金陵河西分校小學部校長、省特級教師楊新富近日走進仁恒社區家庭學堂，向家長傳授經驗，他指出孩子進入小學后會經歷興奮期、厭倦期和適應期三個階段，家長在不同階段，應采用不同策略。

　　新生三個時期表現早知道

　　楊新富介紹說，孩子從幼兒園升入小學后，會經歷三個時期，每個時期的表現各不相同。第一個時期是興奮期：兒童入學前心情激動，有的興奮得睡不著覺，充滿自豪感，都有當個好學生的愿望。“每個孩子剛入學時，都認為自己可以當好學生，這時家長應給予適當的鼓勵，增強孩子信心。同時安排好生活，讓孩子晚上能早些入睡。”第二個時期是厭倦期：開學一個月左右的時間，孩子們的新鮮感逐漸消失，加上在學校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張，學習知識不如想象的那樣容易，“上課亂講話老師會批評了，作業完不成，小學沒想象中的那么美好嘛。”部分學生有感到負擔重而不想上學的可能。“這部分學生在新生中占有一定比例，但不是很多。有的同學表現的很明顯，有的沒表現出來。”如果孩子出現厭倦的表現，“比如說不想上學了。”這時家長應仔細分析孩子不想上學的原因，有針對性的解決問題，千萬別急。第三個時期是適應期：開學兩個月后，如果學校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應并喜愛學校生活。“家長可以帶著孩子到超市、書店，或者就在小區走一走，聊一聊，這是最好的教育。”

　　巧對“斷乳期”的孩子

　　別以為只有幼兒園的小朋友才會哭著喊著不肯上學，一年級的新生中也有部分還沒“斷乳”的。“每年開學第一天都會看到，校門口，孩子抱著家長腿大哭大鬧，脾氣大的甚至躺在地上打滾。這些孩子還沒有斷乳，依賴性強。”楊老師認為，千萬別再用“寶寶乖，媽媽給你買新玩具，快去上學之類的哄人話來對待孩子，它的效果是暫時的。”孩子長大了，成為小學生了，家長應該改變交流方式，首先盡早幫助孩子認識到，“我長大了，我上小學很光榮，向他們滲透上小學的成功感。”其次，激發孩子的好奇心，讓他們覺得上小學很有趣，有很多可以值得探索的東西。另外，在日常生活中，重視糾正孩子的任性。原則性的問題絕不退讓。

　　學拼音沒必要急著上輔導班

　　孩子上了小學，第一個要面對就是拼音學習。不少家長擔心，很多孩子會被拼音“打到”，“鄰居家的媽媽說的，拼音教的很快，孩子跟不上，學過的孩子好適應，苦口婆心勸我們一定要給孩子上拼音班。”一位媽媽吐槽道。楊新富老師在PPT中展示了“a、o、e”三個拼音，“這三個拼音，語文老師一般會教1—2個課時，慢一點的老師用2個課時，學拼音沒想象中的那么快。”楊老師介紹說，小學開學后，一般用將近1個月的時間來教拼音，“我們還沒發現哪個孩子不會，或者跟不上的。”拼音的學習又是與識字滾動進行的，兩者相輔相成。“不要過早的給孩子上拼音培訓班，孩子有其生理發育的特性，沒到年齡，舌頭轉不過來，你硬逼著他們學，反而使得其反。”隨著年齡的增長，孩子接受能力提高，學漢語拼音不會成為難題。

　　上小學的物質準備——學習、生活用品：

　　1、書包：雙肩式書包的大小要跟孩子的身高以及抽屜大小相適宜；

　　2、文具盒：買功能最簡單、色彩不鮮艷的；

　　3、鉛筆：選用普通規范、筆芯軟硬適度、濃淡合適的HB鉛筆3-4支，不要選擇不規則形狀或造型特異的鉛筆，以便幫助孩子養成良好的書寫習慣；

　　4、鉛筆刨：不要太大、結構不要太復雜；

　　5、橡皮：形狀規則的白色香橡皮；

　　6、尺子：普通的塑料尺子即可；

　　7、水彩筆：顏色不需太復雜，12色夠用了；

　　特別提醒：

　　購買學習用品不要盲目追求高檔，應以便攜帶、便擺放、好使用為原則。造型新穎別致的高檔文具除了會分散孩子的注意力、影響孩子建立良好的學習習慣外，還容易引起孩子的攀比心理；

　　8、可以準備紙巾和一小塊抹布、；

　　9、可準備孩子喜歡的繪本讀物（2-3本）；

　　10、包書的書皮（有的課本貼膜就不用了）

　　11、衣服：純棉、寬松的衣物：簡單的款式，單純的顏色，透氣、吸汗；按禮儀要求穿著校服；要在衣上做好記號。

　　12、小錢包：讓孩子從小學會理財，養成節約的好習慣；

　　13、小鬧鐘：讓寶寶養成每天按時起床的好習慣；

　　14、保溫水壺：便于打開壺蓋，使用方便；

　　15、小雨傘：以備陰雨天用，也應做標記。

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