開學(xué)一段時(shí)間了，有很多幼兒進(jìn)入到了幼升小的關(guān)鍵時(shí)期，很多老師和家長(zhǎng)對(duì)于孩子幼升小學(xué)習(xí)的內(nèi)容不了解，不知道到底數(shù)學(xué)內(nèi)容會(huì)學(xué)些什么，下面是幼升小必學(xué)的20道數(shù)學(xué)題，老師和家長(zhǎng)們可以給孩子做做看。幼升小網(wǎng)

 

一、魚缸內(nèi)有10條魚，死了2條，問魚缸內(nèi)還有多少條魚;1個(gè)孩子用6分鐘吃完一個(gè)漢堡包，問3個(gè)孩子同一時(shí)間各吃1個(gè)漢堡包用多少分鐘? (10以內(nèi)的變型減法)

 

二、一組小朋友玩老鷹捉小雞，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個(gè)做小雞。請(qǐng)問再來3組，一共有幾位小朋友? (變型加法、按數(shù)群計(jì)數(shù))

 

三、小朋友排隊(duì)，從左向右數(shù)小紅排第7，從右向左數(shù)小紅排第8，這一排隊(duì)伍一共多少人?(有趣的序數(shù))

 

四、老實(shí)說：8個(gè)小朋友玩捉迷藏，已抓住4個(gè)還剩幾個(gè)?(變型減法)

 

五、有兩杯果汁，寶寶先喝了半杯，媽媽又倒?jié)M了;寶寶又喝了半杯，媽媽又倒?jié)M了，最后寶寶都喝完了，請(qǐng)問寶寶共喝了幾杯? (變型加法)

 

六、草莓和桃子各代表一個(gè)數(shù)，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是幾?(推理能力)

 

七、小芳買拼音本用了6角錢，還剩4角錢，小芳原來有幾角錢?(加法求總數(shù))

 

八、一堆巴掌大的硬紙牌代表數(shù)字，圓形牌代表1，長(zhǎng)方代表2，三角代表3，正方代表4，五角星代表5.說一個(gè)數(shù)，把加起來的等于這個(gè)數(shù)的牌舉起來。

 

A、拼6 B、拼10 C、拼13 )((連加)

 

九、數(shù)學(xué)填數(shù)

 

2+()=13;13-()=8;3+5=()

 

4+6=();8+6=();13-8=() Co((加減法算式)

 

十、比67大的數(shù)說3個(gè)，比67小的數(shù)說3個(gè)。 (100以內(nèi)數(shù)序)

 

十一、一個(gè)正方形是四個(gè)角，問：在角上切了一個(gè)角之后還剩幾個(gè)角? (圖形關(guān)系)

 

十二、幼兒園的蘋果吃了一半還剩20個(gè)，幼兒園原來有多少個(gè)蘋果? (變型加法)

 

十三、小紅參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，和參加競(jìng)賽的每個(gè)人握一次手。小紅一共握了39次手，問參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一共有多少人?(邏輯推理)

 

十四、河邊有7只小鴨子和1只鴨媽媽要過河，其中4只小鴨子過了河，問，還剩幾只小鴨子? )(#￥%(加減混合)

 

十五、公共汽車上，第一站上來5個(gè)人，第二站下去2人，第三站上來3人，問：車上剩幾個(gè)人，售票阿姨賣了幾張票? (加減混合)

 

十六、你和小朋友們排成一隊(duì)做操，從前面數(shù)你是第6個(gè)，從后面數(shù)你是第5個(gè)小朋友，請(qǐng)問一共有幾個(gè)小朋友?(有趣的序數(shù))

 

十七、媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過5年后，爸爸比媽媽大幾歲? (社會(huì)性守恒)

 

十八、兩個(gè)盒子里各有5塊糖，從第一個(gè)盒子里拿出2塊放入第二個(gè)盒子，現(xiàn)在兩個(gè)里一共有多少塊?(加減混合)

 

十九、貓-狗=2，狗-兔=3，兔+兔=6，問貓=()(邏輯推理)

 

二十、“1、4、()、10、()、16”，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)處填上符合規(guī)律的數(shù)字。 (邏輯推理)

 

做完了嗎?孩子有什么反映?通過以上的一些數(shù)學(xué)題目，大家可以看到所有題目考的不是“死記硬背”，而是“邏輯推理”“變型的加減法”等培養(yǎng)孩子思維邏輯的內(nèi)容，老師家長(zhǎng)朋友們，這是未來孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方向，你們引導(dǎo)方式的轉(zhuǎn)變，會(huì)帶給孩子更好的成績(jī)、更好的未來!