學前班是幼兒園和小學的橋梁和紐帶讓孩子具備一定的規則感，學會適應小學的作息，適應不同的同學與老師，同時還要學會自理能力，禮儀的培養等，更重要的是學科的知識，從幼兒園的玩著上課到小學的遵守課堂紀律，這還是需要一定的適應時間，同時還要培養小孩子對學習的興趣，以免上學后跟不上所產生厭學。
       
如果孩子沒有經歷過學前班的教育，做好入學準備，進入小學后往往跟不上緊張的學習生活節奏，也不能適應以課堂教學為主要形式的學習方式。由于沒有在幼小銜接時期為孩子建立良好的適應能力，對新環境不適應，學習方法不得當，產生心理不平衡，孩子會感到異常緊張和難受。孩子很厭煩，家長難輕松，惡性循環中傷害最大的是孩子。
       
為此，學前班不僅要打好生活基礎，還注重培養孩子獨立生活的能力，在幼小銜接時期養成良好的生活、衛生習慣和參加集體活動的習慣，盡量減少包辦代替，讓學前兒童學會自己料理自己的事情，逐漸擺脫對成人的依賴，以便入小學后能盡快地適應新的生活環境。
        
在幼小銜接時期抓好學習基礎，從語言和思維入手，重視語言智力因素的訓練，使學前兒童會聽、會看、會說，培養幼兒的注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維能力和口語表達能力，使兒童進入小學后能適應新的學習環境并學會以抽象思維為主的學習方式。使剛入小學的兒童能盡快地適應新的轉折而順利地進入角色，愉快地學習和生活。

——家長們是否真正了解過幼小銜接？
       
我們的目標是讓孩子從不會學習到會學習到自主學習，讓孩子掌握學習方法，因材施教而不拔苗助長。華童樂園班幼小銜接的課程以拼音、識字、數學、英語、禮儀、科學國學等課程為主，我們提倡打牢基礎，快樂前行，學習拼音，規范漢字，規范孩子坐姿與握筆姿勢，提高孩子的注意力，增強孩子的學習能力和學習習慣，為孩子步入小學打下扎實基礎。
       
擁有學習的良好心態，良好習慣與良好能力，就會成就一個愛學習，會學習的好孩子。選擇華童樂園學期班，就是選擇了一個給孩子提高能力的機會，我們會用專業的知識幫助學生們在學習的道路上踏實前進，用敬業的精神和愛心幫助孩子們健康成長。
 

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