1、提前一年以上調研感興趣的學校信息，確定攻關方向，落實戶口所在地，培養所需的人際關系。

2、中班時一定要開始加強孩子各方面的能力，但要循序漸進，量不要太大，盡量保持孩子的學習興趣。

語文：識字、拼音、看圖說話、講故事、簡單的書寫能力。

數學：寫數字、100以內簡單的加減、圖形認知、一些多元思維訓練。

英語：26個字母的認知、常用的一些單詞、簡單的自我介紹和對話。

3、差不多也從中班開始培養孩子的學習習慣，即每天固定一定時間讓孩子學習。時間可以不長，十分鐘即可，目的是讓孩子理解學習的概念，知道什么時間是干什么事。

4、大班時要開始主動鍛煉孩子的獨立能力，要讓他能自己應對一些問題，特別是人際交往、個人事務的處理等方面，還要注意加強孩子的挫折教育。

5、加強孩子的體育鍛煉，養成良好的吃飯習慣（這很重要），使他有個好的身體。

6、按照孩子的特點和興趣，培養出特長，無論是音樂、舞蹈、書法等等，越突出越好。

7、到了大班后半學期，要逐步開始給孩子講述小學的情況，有條件的帶孩子到小學校園看看，提高孩子對上學的興趣，好的小學校園會讓孩子很向往。

8、大班開始后，想考名校的家長要開始有針對性地收集信息，準備應試。通過一些學習和鍛煉，讓孩子掌握應試技巧，這還是很重要的，千萬不要以為自己的孩子聰明而忽視應試方法的準備。

9、家長要根據學校和自己的情況，解決上學后的接送問題，未雨綢繆，這也很重要，一定要保證孩子上學時間不會太長，放學有可靠的人接，這有時也會影響到對學校的選擇。

10、家長和孩子一起學習入學須知，再檢查一遍，從身到心做好了入學的準備，這點實際對家長更重要。

11、中班前讓孩子盡可能地輕松地玩，大班始要開始加一些入小學的準備。

12、如果想參與小學面試，則類似思維訓練的班或測試題目要給孩子做一些。

13、孩子的文明禮貌、是否大方地出現在陌生場合要注意培養。比如孩子能毫不猶豫地進入考試區域；比如老師給獎品時要說謝謝等。

14、淡化面試的感覺，可以說成去游戲或參加活動，不要給孩子非考上不可的壓力。

15、證書能有固然好，但沒有關系也不大。我猜想能有用的證書，應該是那種分量突出的證書，以及是孩子力所能及而非拔苗助長的證書（僅一家之言）。

16、認一些字、會識拼音字母、會一些簡單的英語、會20以內計算。

17、書寫姿勢的正確。如果能確保孩子姿勢正確，再讓孩子寫字，否則寧可不寫。

18、一定程度的超前學習也許是必要的，但覺著超前應該過渡到讓孩子學會預習即將學的，所以我以為如果不是培養天才的話，就不能超前太多，而入學后也不能停滯不前，要繼續學更深的知識。

19、生活習慣上的獨立：比如獨自吃飯、添加飲用水、方大便、整理自己的東西、愛護書本之類。

20、最好能讓孩子做到對小學生活充滿期待（這點我們家做得不夠，好在1周后已基本適應漸漸喜歡）。

21、在就近入學的大前提下，在家長和孩子能力范圍內擇校。擇校非常重要，睡眠更加重要。

22、會說一種除普通話之外的方言，或許以后也是種優勢。

23、英語稍稍有點基礎，會認26個字母。

24、數學20以內計算。

25、多少認點字，學點拼音，最好認識部首，以后認字寫字都快，不是一筆筆看，而是一個部分一個部分組合。

26、必須學會寫字，注意這里特指寫字姿勢，以后改正姿勢很難的。（我有教訓，以為和我們小時候一樣老師會教，其實老師不管的）。

27、回答問題無論對錯要響亮清晰，這樣會顯得自信滿滿，給老師深刻印象。

28、紀律要好，尤其是男孩，否則甭想當小干部和考名牌小學。

29、禮貌啦，吃飯啦，上廁所，午睡啦，我就不羅嗦了。

30、耐心再耐心，忍住再忍住，哪怕刀在心頭，火在胸中，痘在臉上——一切為了孩子。

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