原文如下:從小升初看小學(xué)六年的學(xué)習(xí)以及給幼升小的建議

　　小升初已接近尾聲。從去年九月份開始一直到現(xiàn)在，這其中嘗遍了各種滋味：緊張、失望、坐立不安、夜不能寐、欣喜若狂、糾結(jié)……，想要記錄下來這段時間的感受，以及小學(xué)六年的學(xué)習(xí)過程，借此紀(jì)念辛勤付出的六年，并給正在上小學(xué)以及即將上小學(xué)的寶貝又及娃爸娃媽們提供一些可借鑒的經(jīng)驗。
 

　一、擇校篇

　　同事的小孩現(xiàn)已在幼兒園中班，即將進(jìn)入大班，問我關(guān)于擇校的看法，我告訴她，有條件的話當(dāng)然要擇！南京的小學(xué)大體上分為兩類：名小和草小。名小者，拉薩路小學(xué)、力學(xué)小學(xué)、郎玡路小學(xué)、芳草園小學(xué)，還可以加上南外仙林小學(xué)、北京東路小學(xué)，如果再擴(kuò)大一點范圍，南師附小、游府西街小學(xué)、長江路小學(xué)等勉強可以算上。其余均可歸入草小。

　　你可知道草小小孩心中的痛？當(dāng)我家女兒小小還在幼兒園的時候，周圍同事都建議我最好擇校，我們兩人都懶，也沒把這話放在心上。到入學(xué)年齡了，往家門口的小學(xué)一放，連接送都免了，小小自己背著書包上學(xué)，放學(xué)自己回家開門寫作業(yè)，寫完作業(yè)自己找周圍鄰居和同學(xué)玩。我們要多輕松有多輕松，這樣的日子過了三年，我們還不免竊笑那些花了大價錢擇校每天奔波在路上的家長和小孩，我們收獲了輕松，小小還收獲了班上唯一的區(qū)三好。到了四年級，數(shù)學(xué)老師換了，連班主任也換了。數(shù)學(xué)老師是一個50多歲的女教師，有時候教語文，有時候教數(shù)學(xué)，教學(xué)最大的特點就是使勁做題、使勁抄書！簡單重復(fù)的計算題一布置就是好幾頁，這樣幾個月下來，小小原本靈活的大腦被做題做得很僵化，在區(qū)統(tǒng)考中居然只得了89分！原本幾個優(yōu)秀的孩子均出現(xiàn)了同樣的情況，家長聚在一起談?wù)摰臅r候義憤填膺，忍無可忍，終于在學(xué)年末的時候通過努力趕走了這尊大佛（五年級的數(shù)學(xué)老師是一個教學(xué)方法很好的男老師，五年級數(shù)學(xué)因此在學(xué)習(xí)方法和分?jǐn)?shù)上進(jìn)步很大）。班主任是一個剛畢業(yè)的小姑娘，原以為好說話，沒想到比數(shù)學(xué)老師更厲害！首先就是非常兇！每天都用刻薄難聽的語言罵小孩，即使在語文課上。隔壁班上的小孩這樣形容：每天都聽到你們班老師在咆哮。還有一個特點還是使勁抄書，每天布置大量的抄寫作業(yè)，小小到了五年級的時候每天語文作業(yè)要寫到晚上10點，她還算一個動作快的小孩。其實，班主任對她還算非常不錯的，每年都把區(qū)三好給了她，當(dāng)然小小也當(dāng)之無愧。但小小非常怕該老師，每天去學(xué)校都感覺如履薄冰，生怕被罵。對于班主任，我們家長不敢說什么，怕報復(fù)小孩啊。那段時間小小有了學(xué)好奧數(shù)的想法，在奧數(shù)上的時間比以前多了不少，沒有時間，只好在做完每天的作業(yè)的時候，又堅持做一個小時奧數(shù)，直到11點才睡。她每天也不斷地抱怨老師不好，在她不斷的抱怨聲中，我們終于做出了轉(zhuǎn)學(xué)的決定！

　　對于南外仙林，我們了解非常少。有同事的小孩在四升五考進(jìn)去的，我們四年級的時候，她家小孩正好六年級，她說這個學(xué)校不錯，我們就去報考了。其間又聽說初中除了報考南外外必須上南外仙林的初中，而且必須得住校，猶豫了。也沒有充分準(zhǔn)備，也沒有打算上就去考了，結(jié)果考了個B，后來沒上還留在草小。同事是個粗線條，什么事都不關(guān)心，后來告訴我，小升初的時候得知同學(xué)家長同時報考了其他學(xué)校時已經(jīng)是4月底了，都急死了。幸好她家小孩爭氣，在5月底組織的針對南外仙林小孩的考試中被南外優(yōu)錄了（那是第一次搞所以5月份才考，后面幾年都在3月初）。小小五年級的時候，她家已上南外了，通過她得到的正確消息是：可以報考其他初中，即使報考了仙林的初中，最后8、9月份走掉的都有。而且可以走讀。這樣在南外仙林報名的最后2天，我們決定報了，又認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備了一個星期，前面也有比較好的奧數(shù)基礎(chǔ)，英語一直是她的強項，如愿以償?shù)乜剂藗�A，上了！

　　新的學(xué)校新氣象，這話一點也不錯。六年級就在忐忑和不安中開始了，一開始小小堅持要去住校，兩天后就打來電話，不要住校了，不是因為住校住得不好，吃得不好，而是由于時間不夠。她突然發(fā)現(xiàn)奧數(shù)目前的基礎(chǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，老師又建議了一大堆書要做，班上同學(xué)大多數(shù)奧數(shù)方面都不是太突出，都在拼命地做題呢。而學(xué)校晚自習(xí)8:40就結(jié)束了，做題才開始還沒做多少呢！從第二個星期開始我們就開始接送了，我們每天6:30起床準(zhǔn)備早餐，小小6:45起床，帶上早餐7:05分出發(fā)，早餐就在車上吃，7:25到學(xué)校，晚上8:40下晚自習(xí)，回到家9:05分，就開始繼續(xù)做奧數(shù)題，有時也做英語，10:30睡覺。

　　在南外仙林的半年多來，小小很勤奮，每天都在鉆研奧數(shù)題，剛開始不會做的與爸爸討論，在學(xué)校也與同學(xué)討論，后來就不需要太多的討論了，自己看看書想想大部分題目都能做出來。南外仙林在針對升學(xué)考試方面可謂經(jīng)驗豐富，數(shù)學(xué)和英語分為提一、提二和提三，針對學(xué)生的特點，特別是從五升六草小上來的小孩的特點，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)奧數(shù)和英語。數(shù)學(xué)老師和英語老師都非常好，在激勵學(xué)生方面的方法好。本來班上學(xué)生都是各個學(xué)校的好孩子，在互相競爭中，每個小孩在數(shù)學(xué)和英語方面進(jìn)步巨大。一方面是小孩的底子好，另一方面也是老師教得很系統(tǒng)，還有就是班上學(xué)習(xí)氣氛非常好，大家學(xué)習(xí)都很自覺。這也是名小和草小的區(qū)別吧：好學(xué)生多，老師教得好，并組織針對沖外的提高班。從五升六的暑假開始我們已停止在SR上奧數(shù)課了，但奧數(shù)真正取得質(zhì)的飛躍正是在不去SR上課的這段時間。得益于學(xué)校系統(tǒng)的奧數(shù)訓(xùn)練和濃郁的班級奧數(shù)氛圍以及大量系統(tǒng)的自覺做題訓(xùn)練，小小在這段時間里進(jìn)步神速，今年參加希望杯數(shù)學(xué)競賽還獲得了一等獎。南外仙林在奧數(shù)訓(xùn)練上其實是放在重點上的，四升五的兩個班在奧數(shù)水平上還更勝一籌。

　　所謂名小，就體現(xiàn)在小升初的競爭力上。可以這么說，目前在南京一類初中（南外、樹人3+3）和二類初中（樹人實驗班、科利華、玄外、育英二外）組織的選撥考試中，名小的學(xué)生的競爭力占絕對的優(yōu)勢。新城初中、匯文初中和金陵河西數(shù)學(xué)班沒有組織考試（29中目前還沒消息），完全看證書，名小的小孩也占很大的優(yōu)勢。南外的考試因為數(shù)據(jù)公開，比較有說服力。

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