在教育發(fā)展的長(zhǎng)河中，環(huán)境創(chuàng)設(shè)一直是幼兒園生活的重要部分。從某種程度上講，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)已經(jīng)成為幼兒園教育教學(xué)的有效手段。每個(gè)幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是不一樣的，我們幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也是十分具有特色的，在講究幼兒園環(huán)境特色的基礎(chǔ)上，本園的每個(gè)班級(jí)也都有了更高的要求，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)也要體現(xiàn)出各個(gè)班級(jí)的特色，本班結(jié)合體育課題的相關(guān)內(nèi)容，也創(chuàng)設(shè)了富有本班特色的環(huán)境。走進(jìn)我們班級(jí)，多數(shù)人的第一感覺(jué)應(yīng)該是，好鮮艷的班級(jí)啊，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我多數(shù)都是采用了鮮艷的七彩顏色的紙來(lái)裝飾教室。我們班級(jí)的課題是關(guān)于體育的，所以把班級(jí)創(chuàng)設(shè)為一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，主題背景墻的裝飾是由四種游樂(lè)設(shè)施組成，根據(jù)小班開(kāi)設(shè)的幾個(gè)主題設(shè)計(jì)，分別為：旋轉(zhuǎn)木馬，愛(ài)心大轉(zhuǎn)盤，大象滑滑梯，西瓜氣球。讓孩子感覺(jué)自己身處于一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)中，十分的放松與快樂(lè)。其次是兩種看上去簡(jiǎn)單而很溫馨的掛飾，一個(gè)是利用廢棄的報(bào)紙團(tuán)成一團(tuán)，然后用包花紙包裹起來(lái)，貼上簡(jiǎn)單的幾何圖形做成的吊飾，這主要就是用來(lái)裝飾教室，這些粉嫩嫩的顏色讓孩子感覺(jué)十分的溫馨。另外一個(gè)是在大可樂(lè)或者雪碧空瓶上刷上顏色，然后畫上常見(jiàn)的體育玩具，如：籃球、棒球、橄欖球、足球等等，把這些體育元素融合到環(huán)境中。最后是本班的“寶寶成長(zhǎng)路”墻飾，由不規(guī)則的多塊長(zhǎng)坂拼搭成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，這條路將記錄幼兒每個(gè)星期學(xué)習(xí)到的體育游戲，是他們的成長(zhǎng)之路，路的顏色是由亮黃、淡黃、橙色、朱紅、深紅、灰紅色組成，是一個(gè)顏色的漸變，顏色越深，說(shuō)明幼兒的能力得到了提升，顏色與能力有了一個(gè)正比。然后這個(gè)“寶寶成長(zhǎng)路”也可理解為“寶寶成長(zhǎng)錄”，路與錄兩個(gè)諧音的字代表不同的意思，但卻緊密相連，十分巧妙。其他還有一些富有教育價(jià)值的布置，如午睡室前面一條紫紅色的掛飾，每個(gè)掛飾都有不同形狀的幾何鏤空形狀，無(wú)形之中也給了幼兒認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，而教室的玻璃門上畫有運(yùn)動(dòng)小人、以及一些數(shù)字與拼音，五彩的顏色既起到了裝飾的作用，也富含了教育價(jià)值。看了許多其他的班級(jí)環(huán)境，發(fā)現(xiàn)都十分富有班級(jí)特色，也有許多值得學(xué)習(xí)的地方。相信在不斷的學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)把班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的更好。

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