每一個小天使降臨人間的時候，都是粉嘟嘟、胖乎乎，天真無邪的愛著這個世界。但是不多久后，就變得各不相同，長成后更是千差萬別。

　　是什么導致孩子之間的差別？拋開先天性的家庭硬件的差別，我更愿意相信孩子后天所接受的培育和教養的差別。老祖宗講“人之初，性本善，性相近，習相遠”，不能不說確實是顛簸不破的。

　　要說有沒有父母不想把孩子教育好、培養好？我想是沒有的，即使有，也是極端的個例，沒有代表性。普遍的來說，父母都是希望生而養，養而育，育而教，教而成，讓孩子長成有能力的人，有社會價值的人。

　　但是現實中，我們常常接觸到各種實際問題，孩子在幼兒園和小朋友不合群，怎么辦？孩子打同學，孩子被同學欺負，怎么辦？孩子不愛學習，怎么辦？孩子沒有做家務的概念，怎么辦？孩子孩子叛逆怎么辦？孩子早戀怎么辦？孩子游戲怎么辦？……

　　這么多怎么辦，這么迫切的怎么辦。那怎么辦？在教學行業的十多年間，我接觸了數千名學生以及他們的父母。這些孩子和他們的父母分成三類：

　　第一類父母，對孩子的教育無感無知，或忙于事業，或相信放養，他們再孩子身上投入的“教育”很少，當然物質的投入除外。這些孩子長成了各種各樣。

　　第二類父母，對孩子的教育有感無法，知道要教育孩子，但是方法總是不對頭，要不認識不全面，要不心態不端正，要不不知所措。這些孩子多數都出現我前邊提到的種種問題。

　　第三類父母，對孩子的教育有感有法，知道子啊孩子的教育方面，那些輕那些重；什么時候該幫扶，什么時候要放手；他們對孩子早早規劃，未雨綢繆，防患于未然。他們的孩子就是那種所謂的“別人家的孩子”，身體好，學習好，性格好，品德高。他們不叛逆，他們求上進，他們做家務，他們有死黨……

　　不是我們當父母的不想培養好孩子，我們實在是有各種各樣的借口，“我忙啊”，“他不聽話”，等等等等。有兩句話說的好，“你不好好教育孩子，社會和他人會替你好好教育他”，“你現在沒時間教育孩子，以后你只能用加倍的時間來解決問題“。不管你信不信，反正我信了，因為在若干人身上驗證了啊~

　　孩子生而相似，長成不同。我真心希望每一個父母，都是第三類父母，懂教育，有方法，肯在孩子身上用心盡力。

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