幼兒：“四個”。

　　教師：“你是怎么知道的呢？”

　　幼兒：“數出來的。”

　　教師：“那伸出你的右手我們一起來數一數。”（一、二、三、四，總共來了4個好朋友來看望小熊）。

　　教師：4個好朋友對小熊說“小熊小熊，你不難過，過幾天你的病就會好啦。今天讓我們給你表演節目吧。”

　　1、（播放小狗的叫聲）

　　小花狗，汪汪叫，第一個出來給小熊表演節目。（把棋子向下移動，表演節目--《一只哈巴狗》）。

　　2、（播放小貓的叫聲）

　　小花貓，喵喵喵，第二個出來給小熊表演節目。（把棋子向下移動，表演節目--學小花貓走路）。

　　3、（播放小鴨的叫聲）

　　小鴨子，嘎嘎嘎，第三個出來給小熊表演節目。（把棋子向下移動，表演節目--《三只小鴨》）。

　　4、（播放小羊的叫聲）

　　小羊小羊咩咩叫，終于輪到我表演了，你知道我表演的是第幾個節目的嗎？（把棋子向下移動，表演節目--《我要我的滋味》）。小羊想請大家和他一起來表演，你準備好了嗎？

　　三、經驗提升

　　看了大家精彩的表演，小熊非常感動。他很喜歡第一個節目，那第一個節目是誰表演的呢？（小狗）

　　小熊說，等我的病好了，也要和小羊學學律動表演，那小羊是第幾個表演節目的呢？

　　（第四個）

　　4個好朋友表演的節目，小熊都很喜歡。他說，真希望你們能天天陪著我，可是天快要黑了，你們也該回家了，不然爸爸媽媽會著急的。

　　4個好朋友點點頭，他們說，我們明天再來陪你。小熊，小熊，明天見�。ǚ乓魳罚貉┤酥�舞--收棋子）。

　　結束語。

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