幼教網整理了幼兒園案例分析與反思《漂亮的裙子》，希望對幼兒教育有所幫助，僅供參考。

　　案例：

　　一天早晨，孩子們都在洗手準備吃早飯，這時聽見一陣陣“嗚嗚”的哭聲，我尋聲一看，原來是何美凝小朋友哭哭啼啼地剛來幼兒園，她的媽媽不停地重復：“不脫不脫，我跟老師說……”。我趕緊走過去問：“何美凝怎么了？為什么哭啊？”她的媽媽說：“李老師，我們今天穿了一件新的裙子，她非要睡覺的時候不脫，就讓她穿著睡吧！”她媽媽的表情很無奈。這時何美凝把羽絨服脫了下來，里面穿了一件粉色的連衣裙，上面還有一個大大的蝴蝶結。“好漂亮的裙子啊！誰給你買的��？”我問道。何美凝擦了擦眼淚說：“媽媽給買的，我睡覺時不脫。”“好吧，一會兒讓小朋友看看你漂亮的裙子好嗎？”她高興地點了點頭�？粗�她情緒有所好轉，“睡覺脫裙子”的事情也沒有再提。

　　中午吃完午飯，別的小朋友都在脫衣服準備睡覺，我來到何美凝的身邊，悄悄地說：“你的粉色裙子真漂亮，你看多平整，如果穿著它睡覺平整的裙子就會變褶了，那樣還漂亮嗎？”她搖了搖頭說：“不漂亮了。”“那怎么辦呢？”她想了想說：“我脫了吧，李老師你幫我拉拉鎖吧！”“好的！”說著，我幫她脫下了漂亮的裙子，看著她心情愉快地躺下睡覺，我也欣慰了許多……

　　分析與反思：

　　1、何美凝小朋友是一個自尊心特別強的孩子，平時在班里做什么事情都爭強好勝，每當做不好的時候就會大哭起來。今天她穿了一件新裙子，非要堅持自己的意見“睡覺不脫”，因為遭到媽媽的反對所以大哭起來。作為教師其實滿足她的要求很簡單，但是從健康角度考慮：睡覺時穿著厚厚的裙子會很熱，不利于孩子的睡眠和身體健康。所以不能盲目地答應幼兒的所有要求，要有選擇性地接受。

　　2、教師要善于運用技巧去化解難題。正如案例中，何美凝是因為太喜愛裙子了而舍不得脫下來，我抓住了幼兒的這一心理特點，從“讓裙子變得更漂亮”的角度去和幼兒交談，讓她明白：睡覺時穿著裙子就會壓褶而不漂亮了。孩子為了讓裙子更平整、更漂亮很自然地選擇了脫下裙子。在短短的幾分鐘內，孩子由開始的不樂意到高興地脫下裙子，我想是我的教育方法起到了很好的作用。

　　3、有效地和家長進行溝通。針對“何美凝小朋友遇到困難總愛哭哭啼啼”的問題，我們要和家長及時溝通，把一些好的教育方法和技巧與家長一起分享，讓家長知道不能一味地遷就孩子，同時讓孩子漸漸地懂得可以用其他方法去解決問題，只有通過家園合力才能為幼兒創造一個更好的發展空間。

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