幼教網整理了蘇州市家長針對2017年幼升小的心得，希望對以后的小朋友升學有所幫助，僅供參考。

　　再過一個多月，家里小子就要上小學了。焦慮在女人之間是最具有傳染性的了，尤其看到我這個連做夢都是玩的兒子，更加速了我吹響暑期備戰的號角。全職媽媽又想好又想省又想能激發他的主動性，在周邊的天虹，美好，鳳凰書城一些有培訓機構的地方轉了轉，最終還是選擇了低成本的少年宮和家長參與互動教學的方式。


　　一則我們并不打算把整個假期都放在幼小銜接上，這只是求學生涯萬里長征很小很小的一小步，太過如臨大敵會讓孩子畏懼學習；
　　二則學得太多我覺得會讓他進入一年級時有種原來我都會了的優越感，上課時形成懈怠心理，反而耽誤后面課程的正常學習；
　　三則好動是孩子的天性，出于鍛煉身體的考慮也要加強體能鍛煉，這些不可少。



　　下面我先說說我們文化課的學習心得。
　　拼音：暑假前在學校就已經報了拼音輔導班，并且一直盡量堅持課后復習，為了提高他的興趣，會去買一些他喜歡的書汽車總動員系列書的拼音版來提高他的興趣，同時每兩三天必讓他根據拼音讀一首唐詩，短小精悍，朗朗上口。并且為了達到我偷懶時不能讓他偷懶，再給他裝一個輔助學拼音的app，在游戲中邊玩邊學，溫故而知新，在此大家務必選個正規的，一點點投入還是值得的。后期慢慢的讓他組合拼音，多多練習，自己也會學出成就感，學出興趣。
　　這里給個小建議，作為共同學習者，家長最好自行學習一遍，免得誤己子弟啊！


　　數學：數學因為平常的積累也有一點基礎，本來我以為不用教了。但是我不知道這是共性還是我自家兒子的特性，遺忘周期非常短，基本上隔五六天就不記得了，十以內加減法，二十以內加減法。。。。以前我總自詡讓孩子有興趣性的學習，但自從教他拼音數學后我發現，讓他很快的理解并感興趣這些符號其實是在刻意拔高這個難度。填鴨式教學就好，尤其對于初期學習拼音，十以內數學加減法，二十以內加減法。只消每天或者每幾天拿出練習冊聯系一下，我感覺就很好。

　　數學十以內加減法一定得熟練，后面再學兩位數（除了進位，借位以外）加減法，只要十以內加減法記住了，稍加引入個十百的概念，就水到渠成了。

　　數學是最貼近生活的學問，每次去超市在實踐中多多練習，這樣連以后應用題都解決啦。

　　哪位名人說的，學習怎么會是輕松的事情呢？學習本身就是很辛苦的。所以不要憐惜她（他）們，一定要有要求，有規定，要堅持，當然這里還有大人也要堅持。



　　英語：下面就是英語，我們英語是短板，之前一直沒有觸及這一塊，很多經驗人士都說要想學好英語，聽說讀寫，聽為首，強調兒童學英語要先磨耳朵，不過這得需要家長的堅持……我沒堅持下來。。今年暑假只好給他在少年宮報了個英語班，老式的speak out 教學方式——因為我學英語那會就在這么教了，不過打打前鋒吧。

　　目前外面流行的一種自然拼讀法的教學方式，粗粗了解了一下，理念不錯，大家可以進一步度娘多多了解。我們八月份將主攻英語，家里有一只點讀筆，發音很標準，大人小孩一起學，簡單對話也跟著學起來。我一直以為英語目前在國內主要還是以應付應試為主，如果沒有環境需要，即使孩子時期學得再好，慢慢也就忘卻了。這也是我一直沒有讓他去學英文的原因。這純屬個人觀點，不作參考哦。

　　學習之外就要加強身體的鍛煉，小學接觸的群體更多更復雜，強壯的身體會讓他更自信，除了給他報了輪滑班，出去旅游解放身心，多去圖書館豐富更多面的知識，參加一些戶外機構舉行的活動，讓孩子在社交活動中更主動更積極，學會待人接物，寓教于樂。


　　PS
　　報告是完了，不過說一些題外話。
　　幼小銜接，說起來是為了良好過渡鋪墊一下，但實際操作起來，這個度的把握其實應該很有講究。
　　銜接，銜接啥呢？很多家長包括我自己會想怕孩子跟不上課，于是拼音英語數學全得報，然后寫字作文也帶點。意猶未盡，數學最好搞到三位加減，英語最好基本對話，唐詩三百首，三字經百家姓至少有一套在手，朗朗上口可以有，等等。。。銜接真個成了起跑線了。


　　其實以上想法，我都有，也都想做，但最終卻沒這么搞。并非我不是生個蛋想及早鍛煉飛的那一類，而是我自己沒有堅持下來。
　　為他幼小銜接做準備我從大班上學期就想著可以開始了，卻一拖再拖。現在想想幼小銜接并不主要是孩子學習上的銜接，它是大人和孩子在一起面對學齡兒童該如何順利的過渡，這是全家行為和意識的雙過渡。


　　面對孩子，你好意思摸著平板或手機，讓他去學習嗎？
　　面對孩子，你覺得當著孩子的面呼朋聚友玩通宵，讓他洗洗早點睡，好使嗎？
　　面對孩子，你沉浸在游戲里渾然忘我，轉身讓他一定要斷了網癮，可能嗎？


　　己所不欲勿施于人，自身的榜樣性對孩子的影響是很大的，原生家庭對孩子的影響是一輩子的，即使我們有很多天然的自帶毛病，但在孩子面前有些原則性的能收斂還是盡量收斂。隨著孩子進入正式進入數學狀態，家長也該讓自己進入一個再學習狀態，良好的家庭學習氛圍是培養孩子好的學習習慣的基礎。


　　孩子也是獨立的個體，一定要盡最大可能尊重他們。雖然老人也說七歲八歲狗來嫌，但畢竟是我們生的，忍耐一下吧。。。有時沉下心來進行良好的溝通，你會發現他比你想象的好交流的多。


　　你對待他像個小大人，他也會認可這個角色并順利過渡進入學校求學的環境中。
　　每個人都有真性情，但面對孩子，也要收起我們的任性。
 

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