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　　金橋小學一年級招生結束，女兒不出預料的沒有被錄取。回想這一個月的時間，有很多不得說的話，不得不吐的槽。

　　無錫的小學和初中實行學區制（包括幼兒園），也就是你的房子所在的區域有對應的公立小學和公立中學。如果不出意外，那么小孩子在上幼兒園的時候，就基本確定了她（他）要上的小學和中學。但是高中卻是要考的，國家管你到初中，一旦初中教學水平不高，那么意味著考不上高中，意味著你沒學校讀了，你得選擇技校或者中專。這一點無錫蠻恐怖的，沒有想到這么一個經濟發達的城市，高中升學率卻非常不理想。

　　但是因為公立學校的所在區域以及學校本身發展的歷史緣由，自然就會有教學質量好和質量差之別。在前些年，很多有錢或者有關系的家長就努力的找關系花錢讓自己的孩子去上更好的公立小學。教育部門發現這些問題，出臺了非常嚴格的規定，就是不再允許戶口所在地和學區脫離，這是個硬杠杠，很難有逾越的！

　　針對上述政策，出現了兩種情況，第一種是家長會提前在一些好的學區花高價買房子，也就是所謂的學區房，讓孩子可以名正言順的上好的公立學校。當然，家長的條件要好，或者非常愿意為孩子投入。第二種選擇就是私立小學。

　　女兒一個多月以前報考了無錫最著名的私立小學：金橋小學、大橋小學。平心而論，在考試之前，我們對孩子還是蠻有信心。小孩六歲生日沒過多久，已經認識幾百個漢字，自己已經能夠閱讀一些簡單的文章，數學也能做到幾十以內的加減法。同時因為連續兩年的童學館的學習，積累了很多的文學知識，說話時不時竄出一句成語或者詩句，讓家長經常覺得很驚奇或者驚喜。

　　但是，當從大橋出來時，她說基本上沒有回答老師的題，都是看著旁邊學生的答案填的，弄得我們欲哭無淚。她壓根沒有考試的概念。金橋考試，在我們的諄諄勸導下，終于是用心答題了。可最終還是無緣，因為很多題都不會，說是打完了，我覺得更多是蒙完了！

　　在從大橋出來以后，知道她考試的情況，她媽媽就陷入了自責之中。因為大部分時間孩子的學習都是媽媽在管，她得知很多孩子去學了“幼升小”的培訓班后，十分后悔為什么我們只注意讓她學習舞蹈鋼琴這些學習之外的所謂素質培養，而沒有去培訓班。

　　這些“幼升小”培訓班里，有些老師都是大橋金橋的授課老師。孩子在這樣的培訓班里，一方面可以經常的去進行考試練習（這很重要）。第二則是對于考試可能的題型是比較熟悉的。甚至出現了部分學生知道試題的傳聞，雖然是謠傳，但是也是有鼻子有眼。這不僅讓我想起了自己考建造師時，如果不是去上了培訓班，就是再刻苦，把書背完，都不見得可以過關。

　　舉一個例子，看看幼升小的難度。

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