幼教網整理了2018西師大版一年級數學上冊《10的加減法》教學反思，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1,知識與技能

　　學會和是10的加法與相應的減法計算,認識相應的加減法算式間的聯系.

　　2,過程與方式

　　通過創設具體的情境,激發學生主動探索的激情,鼓勵學生用10以內的加減法解決生活的簡單問題.

　　3,情感,態度與價值觀

　　在活動中培養學生自學能力和對學習數學的興趣和信心.

　　教學重難點

　　1,重點

　　掌握10的加減法.

　　2,難點

　　結合圖意講講四個算式的具體含義

　　教與學師生互動

　　(一)創設情境,導入新課

　　1,學兒歌.

　　師為了方便同學們熟記10的組成.老師編了一首兒歌,我們一起讀一讀,好嗎 (課件出示兒歌)

　　1和9好朋友,

　　2和8笑哈哈,

　　3和7坐飛機,

　　4和6吃石榴,

　　5和5敲大鼓.

　　2,游戲記憶10的組成(將兒歌配以相應的動作邊念前車之鑒做).

　　(二)合作交流,解讀探究.

　　1,課件出示圓圈圖:9個藍色的○,1個紅色的○,

　　師問"小朋友,你能說說這個圖的意思嗎 "

　　生1:有9個藍○.1個紅○,合起來是10個○,9+1=10

　　生2:有1個紅○,9個藍○.合起來是10個○,1+9=10

　　生3:有10個○,拿走9個藍○,還剩1個紅○;10-9=1(答案不是唯一的)

　　生4:有10個○,拿走1個紅○,還剩9個藍○;10-1=9(答案不是唯一的)

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