幼教網(wǎng)整理了2018北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《小兔請(qǐng)客》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．在具體的情境中，經(jīng)歷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義。

　　2、探索并掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。

　　3、認(rèn)識(shí)加減算式中各部分的名稱。

　　養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)：

　　在生動(dòng)活潑的情境中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)探索的意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　探索并掌握整十?dāng)?shù)加減法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　在實(shí)際情景中，通過(guò)動(dòng)手操作，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義。

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體教學(xué)課件、小棒、計(jì)數(shù)器

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。

　�。ㄒ唬�、復(fù)習(xí)舊知、創(chuàng)設(shè)情境

　　口答下列各題：

　　（1）、 2個(gè)十是 （ ）

　�。�2）、 5個(gè)十是 （ ）

　　（3）、 10個(gè)十是（ ）

　�。�4）、90里面有 （ ）個(gè)十

　　（5）、70里面有 （ ）個(gè)十

　�。�6）、 40里面有（ ）個(gè)十

　　情境導(dǎo)演：小兔在請(qǐng)他的小伙伴們吃果子。

　　板書課題：小兔請(qǐng)客

　�。ǘ�）、探究與體驗(yàn)

　　師：故事講到這，老師可要考考大家了，看看誰(shuí)聽的最認(rèn)真，看的最仔細(xì)

　　在剛才講的故事中你們發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？

　　生1：小白兔先端來(lái)了3盤果子，又端來(lái)了2盤子果子

　　生2：每盤有10個(gè)果子

　　生3：小白兔先端來(lái)的果子是30個(gè)，又端來(lái)的果子是20個(gè)。

　　師：誰(shuí)能根據(jù)你們得到的這些數(shù)學(xué)信息提出一些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？

　　生1：小兔子先拿了2盤果子，又拿了3盤果子，一共有幾盤果子呢？我還能解決這個(gè)問(wèn)題，2+3=5（盤）

　　生1：小白兔一共端來(lái)多少個(gè)果子？

　　師：這個(gè)問(wèn)題怎么解答呢？

　　生：30+20=50（個(gè)）20+30=50（個(gè)）

　　二、 動(dòng)手操作，探索新知。

　�、逯攸c(diǎn)解決加法問(wèn)題（“一共有多少個(gè)果子”的問(wèn)題。）

　　指導(dǎo)學(xué)生利用手中的小棒或者計(jì)數(shù)器等動(dòng)手來(lái)擺一擺，撥一撥，想一想。然后把自己的方法與小組內(nèi)的同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)。（學(xué)生小組合作）

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