孩子玩積木可培養(yǎng)邏輯思維能力

　　根據(jù)孩子生長發(fā)育的特點，孩子的邏輯思維能力強不強主要表現(xiàn)在7個方面：

　　1、理解學習分類方法

　　日常生活中的一些東西根據(jù)某些相同特點被歸為一類，如顏色、形狀、用途等。父母應幫助引導孩子找到分類的根據(jù)，即事物的相同點。可以多通過舉例子的方法，讓孩子逐漸認識到同一類事物的共同點。

　　2、了解順序概念

　　事物按照大小、硬軟、胖瘦等會有一個順序，如小朋友們有時候會按高矮站隊，這些訓練有助于孩子更好的把握事物特征。

　　3、建立時間概念

　　孩子的時間觀念很模糊，掌握一些表示時間的詞語，如“立刻”、“等會兒”之類，理解其含義，對孩子來說，是非常必要的，這樣可以幫助孩子的表達更為準確并且更容易理解別人的話。

　　4、掌握一些空間概念

　　孩子并不是生下來就知道“上下左右，里外前后”等空間概念的，這些在日常生活中經(jīng)常用到，因此要及早引導孩子掌握這些概念，比如說“請把勺子放在碗里”。

　　5、理解基本的數(shù)字

　　不少孩子，有的在兩歲時，就能從1“數(shù)”到10或者更多，但更多的是“背數(shù)”。可以教孩子背兒歌數(shù)數(shù)，在日常生活中慢慢教孩子計數(shù)。

　　6、了解各種形狀

　　對于日常生活中常常接觸到的圓形、方形、心形等形狀，有必要慢慢教孩子認，這種形狀的分類也有助于提高孩子的邏輯思維能力。

　　7、了解簡單的因果關系

　　孩子雖然還小，但是邏輯思維中最初簡單的因果關系就會在身邊出現(xiàn)了，媽媽讓孩子吃飯，孩子也許就會問“為什么要吃飯呢”，這些都是媽媽需要解答的，并借此幫組孩子逐步理解這些簡單的因果關系。 “積木游戲”有效鍛煉孩子邏輯思維

　　現(xiàn)在的父母基本上都會為孩子準備積木這種嬰兒玩具。確實，積木游戲能夠幫助小孩認識形狀、鍛煉數(shù)理邏輯思維、提高創(chuàng)造力等。

　　事實證明，利用積木讓孩子認識幾何形體十分合適。特別是年齡在2-3歲的孩子，可以讓他們認識平面圖形。如三角形、圓形、正方形，大一些的孩子可增加認識幾何體，如正方體、圓柱體等等。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看