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活動目標：1、增加幼兒對春天的認識。2、培養幼兒的語言表達能力和動手操作能力。活動準備：課件、燕子、迎春花、青蛙頭飾；青蛙的全家福；圖片、展板、活動過程：1、聽音樂《郊游》進入活動室。2、途中奇遇小燕子、
2009-07-04
活動目標：1、能將食物進行分類。2、會簡單計算失誤的保質期。活動重點：將食物進行分類難點：計算失誤的保質期活動準備：標有保質期和生產日期的實物若干，幼兒用書《超市運貨員》，日歷活動過程：1、運食品（1）、
2009-07-04
活動設計初衷：生活體驗是豐富幼兒知識，提高生活技能的生動的課堂。通過這種學習，可以培養幼兒愛勞動的好習慣。隨著活動的展開，在做好家園配合的基礎上，還可以做一些其他生活習慣的培養。活動目標：1、讓幼兒認
2009-07-04
一、活動目標：1、知道動物有自我保護的本領，初步了解一些動物保護自己的辦法。2、萌發探索動物奧秘的欲望。二、活動過程：1、出示圖片小朋友們今天我們班來了一位小客人，它是誰啊？（小鹿）它是一只小鹿，一天小
2009-07-04
目標：1、初步了解小學生的學習和活動，萌發當一個小學生的情感和愿望。2、能用清楚、連貫的語言，大膽表達自己的認識，發展幼兒口語表達能力及認真傾聽的習慣。一、引發1、[出示小熊]，老師：小熊呀，今天特別地高
2009-07-04
活動目標：1、知道黃豆能制成許多有營養的食品，并了解黃豆的其他用途。2、自己嘗試制作豆漿，體驗勞動和合作的快樂。3、通過活動，激發對科學的興趣。活動準備：1、各種豆制品，黃豆加工成的物品：肥皂、油漆、輪胎
2009-07-04
活動準備：1、與幼兒一起收集各種大孝色彩、形狀不同的蛋殼。2、課件藝術家玩蛋3、各色彩紙、瓷土、漿糊、等制作蛋的工具材料活動指導：1、復習歌曲小小蛋兒把門開，結合歌詞，讓幼兒明白蛋是生命之原2、第一次表征
2009-07-04
活動目標：1、能積極探索動物房子的奧秘，了解一些動物的相關知識2、發揮想象力，培養幼兒對事物的推理能力活動準備：1、課件《奇妙的房子》2、奇妙的房子記錄表記號筆人手一份.活動過程：一、導入活動：談話激趣1、
2009-07-04
活動目標：1、嘗試對同一類物品進行分類2、知道生活中的一些廢舊物品經過加工后可以變成有用的物品，培養幼兒初步的環保意識。3、增強記憶的有意性。活動準備：1、自制的商店2、自制的水果、鞋子、玩具等道具（幼兒
2009-07-04
一、活動目標：1、知道汽車的種類有各種各樣的，它們有不同的用途。2、簡要了解汽車的發明過程，激發幼兒當小發明家的愿望。3、學習用廢舊物品制作汽車，享受勞動成果帶來的快樂。二、活動準備：1、汽車發明過程的復
2009-07-04
設計意圖：在大班的時候，我們在與家長交流中得知，部分幼兒已能在家長的輔導下，進行一些簡單的烹飪活動，如煮方便面、煮牛奶、煮蛋等，并且還挺有興趣。升入學前班，我們老師為了更好地加強幼小銜接工作，也更注重
2009-07-04
預設目標：1、通過談話，了解春游需帶的物品。2、嘗試對物品進行簡單的歸類與統計。材料準備：黑扳、統計表、幼兒制作的物品卡。組織形式：分組活動活動過程：一、提出問題：1、過幾天，我們要外出春游了，大家心里
2009-07-04
說課：一次，角色游戲中，張書陽畫了一張標志，他說：我是油漆工，我剛在這里涂了油漆。油漆還沒有干，小朋友碰到就會弄到身上的。所以我畫了個標志，告訴大家這里的油漆還沒有干，請大家當心不要碰到。后來，我們小
2009-07-04
設計意圖：在《我找到的危險》活動中，孩子找到了許多危險，觀察到幼兒的興趣很濃，于是我同孩子一起生成了這樣一節教學活動。讓孩子通過歌曲創編的形式加深幼兒自我保護意識。活動目標：1、幼兒能基本掌握歌曲旋律
2009-07-04
活動目標1、初步欣賞散文詩，學習象聲詞：沙沙沙、丁丁盯吱吱吱、嗒嗒嗒。2、學會用象聲詞創編兒歌《快樂的小雨點》，并通過歌唱、游戲等活動體驗創編的快樂，發展表達、交流、合作的能力。3、激發幼兒熱愛大自然、
2009-07-04
設計思路：幼兒經常把物品放在塑料袋里帶到幼兒園。我把塑料袋放在玩具柜里，發現塑料袋有時被孩子拿出來當玩具，有的放在頭上當帽子、有的當手帕折，成了孩子的寶貝。捕捉到這個興趣點后，我開始有目的的觀察，發現
2009-07-04
活動目標：1、分析故事情節，培養想象力。2、學當小小主持人播報心情預報3、體驗朋友之間互相關心的情感。活動準備：1、將教室環境布置成為大森林、自制電視機模型一臺、實物教具小狗的家、草地背景圖、小熊手偶、麥
2009-07-04
一、活動目標1、能理解故事內容，想象花果山水簾洞的情景。2、根據故事情景，幼兒能積極主動的選擇運用各種材料布置活動室。3、有與同伴合作、分組制作的意愿，體驗其樂趣。二、活動準備1、布置花果山水簾洞的美工材
2009-07-04
［活動背景］從幼兒生活中尋找具有豐富感性內容經驗的題材是培養幼兒感知，創造能力的重要一環，抓住幼兒身邊的熟悉的事物，更能吸引幼兒進行創作，針對這個特點，我利用連續幾天下雨不斷一事，為幼兒設計了這一活動
2009-07-04
目標：1、感受城市夜景的美，了解夜間成人的勞動，知道他們的勞動與我們的生活的關系。2、感受勞動者的辛苦，激發幼兒熱愛、尊重勞動者的情感。3、能用完整、連貫的語言表達對勞動者的敬意與關愛。準備：1、有關海門
2009-07-04
活動目標：1.培養幼兒觀察、感知氣溫情況變化的興趣。2.引導幼兒感受冬天氣溫的變化，探索水的形態變化與氣溫的關系。3.引導幼兒學習動手制作冰花、欣賞冰花，培養幼兒的審美能力。活動準備：1.礦泉水瓶、清水、細繩
2009-07-04
1．了解四季中常見的樹瓜花草和它們的變化。2.樂于參加照顧樹木花草的活動，體會愛護他們的意義。集體教學活動：秋游幼兒年齡：園園班56歲執教者：南西幼兒園張璐活動目的：能和同伴共同回憶秋游的快樂過程，樂意用
2009-07-04
生成原因：追、趕、跑、跳、碰這一課程單元進行了剛一周，發現幼兒對于運動性的游戲十分感興趣，孩子常常信手拈來，隨意物件在他們的手中就能玩出許多新花樣。上周結合海嘯賑災活動請幼兒收集相關資料，一張帶來的報
2009-07-04
設計意圖：門票活動已進行了一段時間，幼兒已積累了許多有關門票的知識，設計一張完整的門票是學習的積累與考察。在秋游中，幼兒對門票的地圖很感興趣，所以嘗試讓幼兒在地圖中找到要某一區域并做出相應標記。本班幼
2009-07-04
活動背景幼兒活潑好動，讓他們長時間坐著聽你講，肯定不會有很大的收獲。只有動靜結合才能讓活動效果最好。大班的孩子對繩子有一定的認識，在玩耍中能有意識地尋找繩子的各種變化。我根據本班幼兒的實際能力，設計了
2009-07-04
設計意圖：人們與植物相依為命，綠色植物吸收二氧化碳，釋放氧氣，樹木獲得大地之肺的美譽。孩子們每天都在大樹下玩耍做游戲，大榕樹給小朋友蔭涼，桂花樹香飄滿園，荔枝樹果實累累。幼兒園的孩子年齡小，統計樹木也
2009-07-04
一、設計意圖：我們發現，大班幼兒對周圍各種事物、現象的興趣和探究欲望明顯增強，為了讓他們感知看不見、摸不著的力，本活動設計注重從幼兒的實際生活經驗出發，對力的初步探索創造一個寬松的環境和氛圍，提供幼兒
2009-07-04
設計思路：前幾天我們幼兒園里來了幾位新朋友鴿子。第二天來園活動時，當孩子們親近鴿子時他們專注的神態和對鴿子愛的渴望引起了我的思考，于是《我愛小鳥》這一主題便在我班開展了起來。本次活動是這一主題中的第二
2009-07-04
設計思路：著名的大教育家陳鶴琴指出：我們要利用大自然、大社會作為我們的活教材。在美麗的春天的主題活動中，我帶領孩子們來到綠色家園中尋找春天，發現孩子們喜歡把野花、野草插在頭上、戴在胸前，變成一個美麗的
2009-07-04
設計思路：合作是人類社會賴以生存和發展的重要動力，隨著社會的不斷變遷，未來社會越來越需要合作形的人才。許多社會學家認為合作的交往，較之競爭的交往在當今及未來世界里更為重要。我們幼兒園現正在推廣大課題《
2009-07-04
一．教學目標1．能使幼兒正確的認識并理解小英雄一詞的真正含義。2．通過舉例、游戲、讓幼兒親身體驗的方式來講解幼兒對小英雄的認識。3．培養幼兒做到聰明勇敢、堅持不懈、敢于和困難作斗爭的思想，并樹立幼兒的自
2009-07-04
活動目標：1、初步了解（認識）電力、人力、風力、水力等因素是使物體旋轉的基本條件（力量）。2、鼓勵、支持、引導幼兒通過自身活動大膽進行探究活動，使幼兒在活動中獲得有關旋轉的感性經驗，不斷構建、完善自己的
2009-07-04
［活動目的］1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。3、引導幼兒
2009-07-04
設計思路：情感教育無論在幼兒的曰常生活教育中還是主題活動教育中，都應是一個不被忽視的主體，而且越來越受到老師和家長們的重視。我們結合主題活動下雨啦，在使幼兒知道天氣預報會給人們的生活提供方便的同時，加
2009-07-04
設計意圖：通過《有趣的復臃這堂課，讓幼兒簡單地了解復印在幼兒生活中的運用與嘗試各種復印的方法。在教學過程中，教師利用平面紙板模型、復寫紙、拷貝紙、印章、樹葉等等幾種復印方法進行演示、講解和操作，使幼兒
2009-07-04
活動策劃救救地球是我園大班以環保教育為主題而開展的探究活動。隨著活動的不斷深入，幼兒積累了豐富的經驗。為了給幼兒提供一個更寬泛的空間展示自我，大班老師們商議以主題活動救救地球為題材，以音樂劇的形式，把
2009-07-04
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