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目標：1.知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。2.掌握詞：五星紅旗。國旗。尊敬。3.能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風格的歌曲。準備：1.國旗及各國國旗的圖片。2.歌曲圖標：國旗、
2009-10-24
活動目標：1、了解常見車輛的名稱及作用，并按不同類別分類。2、認識常見的交通標記，在游戲中學習運用。3、能隨音樂合拍地創編動作。4、能愉快地參與活動，在活動中懂得遵守規則。活動準備：1、卡車、自行車、小轎
2009-10-24
設計意圖：這學期我們班的幼兒升了中一班，根據園內的園本教研課題和我班幼兒依賴思想很重的特點，我們選定了本班的教研主題培養幼兒的獨立性，激發幼兒的自信心。興趣從哪來？――興趣能誘發幼兒學習的動機，調動幼
2009-10-24
一、活動目的：1、幼兒按意愿嘗試自主選擇材料，裝扮水果籃，培養審美情趣。2、幼兒觀察、表達、記錄活動中鞏固、積累水果的感性經驗。3、幼兒在活動中體驗成功樂趣，萌發關愛長輩的情感。二、活動準備：1、前期知識
2009-10-24
一、設計意圖1、提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是小朋友卻有完全不同的感覺！對他們來說，夏天是可以盡情享受冰淇淋的時候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著
2009-10-24
活動目的：1、能大膽、清楚地說出自己見到或吃過的各種糖果的名稱、形狀、味道等。2、喜愛糖果，能想象制作出各種有趣的糖果。3、初步能夠根據糖果的口味及軟硬進行分類。活動準備：知識：1、組織幼兒參觀糖果店，找
2009-10-24
活動目標：1、在活動中感知自己小腳的特征及其用途，產生初步的探索興趣。2、通過比較，知道每個人的腳是不同的，腳會隨著人體的長大而長大。3、在自己的腳印上用蠟染、剪紙等民間藝術方法進行創造性地想象和構畫。
2009-10-24
活動目標：1、學習用簡單線條畫出各種各樣的魚，并大膽涂色；2、體驗集體合作的快樂及榮譽感。活動準備：大鉛畫紙9張，蠟筆、幼兒與家長共同收集的圖片資料。活動組織：一、引導幼兒說說各種魚的特征1、這幾天，小朋
2009-10-24
一、活動目的1、能專心吃完自己的一份點心、飯菜。2、學習正面鉆的技能，發展幼兒動作的靈敏性。3、嘗試根據葉子的12種特征進行排序，體驗成功的樂趣。感受不同形狀葉子的美，積極參與葉子的創意活動。二、活動準備
2009-10-24
目標：1、具有一定的觀察能力，辨別標記圖。2、嘗試不同的方式搬運蛋、懂得保護好蛋、體驗探索的快樂。準備：1、各種各樣的蛋若干個2、動物圖片（雞、鴨、鵝、鳥）3、噓記圖（人手一個）大方位圖一張（幼兒園操場）4
2009-10-24
設計意圖：小朽的孩子對于許多行為規則都不是很理解，他們更多的時候都是比較隨心所欲.比如，在戶外散步，外出考察等活動時，我們一般都要求幼兒一個跟著一個排好隊，排得整齊，然后出發.在行走的同時，出于幼兒安全
2009-10-24
目標：1、學唱歌曲《跳跳糖在初步學會歌曲的基礎上創編動作。2、學做游戲《跳跳糖》在活動中體驗游戲的快樂。準備：1、跳跳糖一包，跳跳糖頭飾每人一個，歌曲圖譜一張。2、大幅圖巨人的大罪巴。3、錄音機，磁帶錄有
2009-10-24
一、活動目標：1、能說出冬天和夏天不同的感受，并以繪畫的形式表明自己喜歡的理由。2、動腦筋設想解決冬天和夏天給人們帶來的不方便之處。3、積極參與談話活動，有良好的傾聽習慣。二、活動準備：1、冬天和夏天的圖
2009-10-24
設計思路：新《綱要》中明確指出：既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。紙，是幼兒學習生活中必不可少的東西，繪畫，紙工，閱讀所需要的材料都和紙有關，而紙的種類很多，
2009-10-24
活動意圖：環境問題已成為人們關注的焦點，環境的日趨破壞和人類的廝殺捕捉，使動物遭到嚴重的威脅，為了增強幼兒的環保意識，激發幼兒保護動物的愿望，結合10月4日世界動物日，生成了動物行動周這個主題活動。而喜
2009-10-24
設計意圖：美麗的秋季正是水果豐收的季節，多種水果激起了孩子們極大的興趣及貪吃的欲望，孩子們經常在教室的陶吧中制作出各種各樣的水果。而且我們陶藝班的幼兒思維活躍，想象大膽豐富，對同一問題常常能提出自己不
2009-10-24
活動目的：1、能在一定的情境中積極自主地活動，體驗到游戲的快樂。2、遷移已有的生活經驗，發揮想象力、創造力，使用以紙制品為主的材料進行制作，發展動手操作和合作能力。活動準備：1、小池塘場景，以紙制品為主
2009-10-24
一、活動目標1、觀察、探索榨汁器各部分的結構，并初步學會運用榨汁器榨取果汁。2、知道新鮮果汁營養很豐富。3、體驗勞動、分享的樂趣和成功的滿足感。二、活動準備1、榨汁器（兩人一個）。2、盤子、勺子、一次性杯
2009-10-24
活動目標：1.運用角色游戲活動，幫助幼兒建立初步的角色意識，豐富幼兒的生活經驗。2.復習區分圓形、三角形和正方形的外形特征，嘗試描述圖形的二維特征。3.啟發幼兒用禮貌用語，進行簡單的交往，積累美好的情感體驗
2009-10-24
活動目的：1、欣賞云的變化。2、發揮想象力。3、享受說兒歌的樂趣。4、鍛煉大小肌肉的活動能力。活動準備：課件、魔術棒、紙筆、錄音機、藍卡紙、雙面膠1、提問引起幼兒的興趣：（1）出去玩時，下面是什么？上面是什
2009-10-24
一、活動目標（一）認識降落傘的特性。（二）學習制作降落桑（三）學習目測相同長度的線條。二、活動準備多媒體課件、塑料紙、線、橡皮泥、雙面膠三、活動過程（一）運用多媒體介紹不同種類的傘和構造，導入：今天，
2009-10-24
活動目標：1、幼兒認識紅、黃、綠、藍四色。2、復習點數15。3、知道一些重要節日，如國慶節、元旦節、春節、兒童節等。4、發展幼兒十指協調能力。5、讓幼兒區分1和許多。活動準備：1、紅、黃、綠、藍四色彩條若干，
2009-10-24
活動目標：1、激發幼兒對葉子外形的聯想。2、感受制作、佩帶桂冠的樂趣。活動準備：教師用詩歌操作材料、寬條紙、葉子各種顏料、膠水、幼兒操作材料活動過程：1、通過上次活動的學習，幼兒已經對葉子的形狀等特點有
2009-10-24
活動來源：風雨雷電是一種自然現象，在故事《彩色的云》中，有一個孩子提出這么一個問題：云可以變成雨嗎？有關云跟雨的話題便展開了；又有一個孩子說：彩色的云會下什么樣的雨呢？從故事中孩子們得到了答案。但是孩
2009-10-24
一、活動目標１、根據自己的生活經驗，圍繞數碼寶貝去森林的線索，積極思維，主動參與活動。２、能用清楚完整的語句表達自己的所思所想。３、能體驗團結合作，取得勝利所帶來的快樂。二、活動準備多媒體課件三、活動
2009-10-24
設計意圖：在開展主題活動《開心寶寶》時，我讓小朋友每人在已有的笑臉里面添畫。有一位小朋友把這個圓臉添畫成一只大黑貓，其他小朋友看見了都很喜歡，都圍著它嚷嚷開了，說還可以變成帽子、變成籃子，這使我產生了
2009-10-24
理論分析偉大的科學家愛因斯坦認為：想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。36歲的幼兒由于其年齡特點，心中總裝著許許多多的奇思異想。這些奇思異想在
2009-10-24
活動目標：1、萌發幼兒關心他人，愿為好朋友帶來快樂的情感。2、通過哭笑臉的對比與分析，發展幼兒的觀察能力、辨別能力、和與人友好相處的能力。3、學習使人情緒愉快和與人交往的方法。活動準備：音樂兩段、哭臉一
2009-10-24
活動目標：1、喜歡小烏龜，愿意模仿小烏龜的動作。2、嘗試用繪畫的形式表現小烏龜的動態。活動準備：小烏龜若干、各種包有海綿的瓶子若干、顏料、油畫棒；錄像與電腦、音樂錄音帶。回憶模仿繪畫表現活動延伸活動過程
2009-10-24
活動背景：幼兒之間普通存在一個現象，那就是愛吃葷菜，而不喜歡吃蔬菜，特別是一些有特殊味道的蔬菜，針對這一現象通過本活動讓幼兒在輕松的狀態中感受到健康與營養的關系，從而糾正自己的偏食行為。因此，結合主題
2009-10-24
老師，宇宇打我老師，他搶我的玩具老師，宇宇又到處跑了一天中總有不斷的關于宇宇的告狀。宇宇是個精力旺盛、活力充沛的男孩，由于家人的寵愛，使得孩子性格獨特、行為猛撞、缺少他人意識，很少與同伴交流。一次戶外
2009-10-24
活動一：語言活動：故事《耍龍》知識背景：1、舞龍運動的起源2、故事《耍龍》設計意圖：龍是炎黃子孫的象征，是中國人心中神圣的形象，舞龍也是民間流傳下來的眾人皆知，而廣為流傳的民間體育運動。每逢春節期間，老
2009-10-24
活動目標：1、加深對六一的認識，常適用于語言和非語言的方式（繪畫）表達、記錄自己喜歡的六一游戲。2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述，并能注意傾聽。活動準備：記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音
2009-10-24
設計思路：一．文學作品的賞析在主題不一樣的我中，孩子們通過故事《我家是動物園》，了解了每個人都是不一樣的（包括性格、脾氣、愛好等個性品質）。《我家是動物園》這個故事，讓孩子們充滿了驚喜和快樂，它能讓孩
2009-10-24
活動目標：1、體驗大家在一起的快樂。2、能用簡短的語言描述出好朋友的特征。3、懂得怎樣做個讓大家喜歡的孩子。活動準備：每人五張笑臉、幼兒照片和表格、繩子、花環。活動過程：1、全體幼兒一起玩游戲：和我抱抱師
2009-10-24
活動目標：1、了解售貨員或收銀員的工作。2、培養幼兒的自信心以及自己的事情自己做等品質。3、培養幼兒對不同面值人民幣的辨別。活動準備：1、各種玩具若干，玩具桌，工作證；2、人民幣：一角，五角，一元，五元，
2009-10-24
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