第三章入學和學籍管理

　　第二十條學校根據教育行政部門有關就近入學的規定招收服務片區內年滿6周歲的健康兒童免試入走讀部就學。招生細則以招生簡章明示。

　　第二十一條學校本址每年按實際容納量，向社會招收住宿生，實施寄宿教育，樹立良好的公辦寄宿學校形象。

　　第二十二條學校根據上級主管教育行政部門制定的小學學籍管理辦法，分別實施各部的學籍管理。

　　第四章教育教學工作

　　第二十三條學校以教育教學工作為中心。注重下列實施策略：

　　（一）注重教師的文化素養和專業發展，提高教育教學水平。

　　（二）注重通過課題研究改善學生的學習方式，提高教育教學的質量。

　　（三）注重以團隊精神建設師生學習化集體，提升教育教學發展層次。

　　第二十四條學校根據上級教育行政部門的規定，結合自己的發展實際制定每學年的課程計劃，數學、語文、外語、體育為基礎學科，教師應扎扎實實落實各學科培養目標。[!--empirenews.page--]

　　第二十五條學校使用的教材為上級教育行政部門和科研部門編定的九年義務教育教材或者實驗教材。

　　第二十六條學校實行統一規范的考試制度。每學年末組織語文、數學、外語、體育考核，第一學期末由年級組或班級組織隨堂考查。

　　小學畢業考試由學校命題，考試科目為數學、語文、外語、體育。

　　第二十七條學校根據課程設置和教材制定校歷和課程計劃，非經學校主管部門同意，個人不得隨意調改課程計劃或者課程安排。

　　第二十八條學校注重加強育德的宣傳教育，強化教學的育人功能，創設人人參與、踐行育德的氛圍，促進學生對高尚思想品德的追求。

　　第二十九條班主任工作應當以養成教育為基礎，以培育學生熱愛的情感、健康的心理、自理自律的能力及合作交往的意識為宗旨；以相對獨立的班規、班訓為教育主線，有計劃、有針對性地把常規管理與教育實踐活動結合起來，講求育德的實效，促進班集體的形成。

　　第三十條班主任應當挖掘社會和家長的教育因素，結合學科教育活動，充實和豐富班集體教育，不斷創新適合現代班級工作的新鮮經驗。

　　第三十一條教師應當尊重學生人格，以有利于學生健康發展為根本，承認差異，尊重個性，采用激勵性方式評價學生。

　　第三十二條學校注重少先隊組織建設，要求中隊輔導員具有較高的工作水平，廣泛開展有特色的少先隊活動，并在活動中培養學生“五自”實踐能力。

　　第三十三條學校體育工作應當以學生的生理、心理健康為本，以培養學生堅強的性格為主線，把心理、生理的教育與現代運動技能的教學有機結合起來，從態度、習慣上為學生奠定追求終身健康的基礎。

　　體育教師應當注重各年級的體育教學、注重提高課間操、常規性體育活動組織的實際效果。

　　第三十四條學校積極組織校內外的輔導力量，為學生提供發展興趣愛好的環境和條件，積極參與市、區教育行政部門組織的藝術、體育、學科以及其它方面的競賽活動。

　　第三十五條學校努力發揮教育資源的優勢，密切與社區及共建單位的聯系，把學校建成社區文化事業發展的中心。

　　第三十六條學校積極發揮家長委員會、家長班級助教參與學校及班級教育的作用，汲取家長對學校辦學的建議和要求，不斷改進學校工作。

　　每學期召開一次家長會或家長開放日活動。每學年組織1－2次家教報告。

　　第三十七條學校注重教育科學研究工作，設立教育科研專項經費，加大教育科研的獎勵力度，提高教師隊伍的科研素質。

　　學校領導負責教育科學研究的組織工作。

　　第五章校舍、設備和財經

　　第三十八條學校的校舍、場地、設施歸學校專用，未經主管領導批準，不得改變其用途。定期檢修、維護學校的校舍、場地、設施，發現危險應當立即停止使用并報上級主管部門。

　　第三十九條學校的校舍、場地、設施、設備和其他財產受法律保護。禁止侵占或違規損害學校的校舍、場地、設施、設備和其他財產。對侵占或者損害學校的校舍、場地、設施、設備和其他財產的行為，學校有權要求其停止侵占或者損害，有權向侵權行為者及其主管部門反映并要求賠償，還可以直接向人民法院提起訴訟以求得法律保護或者法律救濟。

　　第四十條學校應當加強對教學儀器、設備、圖書資料、文娛體育器材和衛生設施的管理，提高使用效率，建立健全相應的管理和使用制度。

　　第四十一條學校應當建立、健全設備、物資的管理和使用制度。統一建立帳目，提高使用效率，分級管理，責任到人，及時清點，及時履行變更、增減手續。

　　第四十二條學校教職工和學生應當愛護學校公物。對故意或者過失損壞學校公物的行為，學校可以視其情節和責任情況，要求行為人賠償；對情節嚴重者可以給予行政處分。

　　第四十三條學校應當建立、健全經費制度。經費預算和決算應提交校行政會或者教職工代表大會審議，并接受上級財務和審計部門監督。經費使用應當根據學校經費制度向相關部門報告。

　　第四十四條學校根據法律、法規、規章制定財務制度、財務計劃。學校財務根據財務制度、財務計劃運行。

　　學校資金運行實行校長專人審批制度。合法、合理地使用資金，嚴格掌握費用開支范圍和開支標準。

　　第四十五條學校根據市教育行政部門規定的項目和物價部門核定的標準收取學生費用。任何個人、班級未經學校行政批準，不得向學生收取費用。

　　第四十六條學校根據國家和本市有關規定接受社會捐助。捐助款項應當納入學校財務帳目，主要用于改善辦學條件，實行專款專用。

　　第六章衛生保健和安全

　　第四十七條學校應當認真執行國家有關學校衛生工作的法規、政策，建立健全學校衛生工作制度。

　　學校設有校醫室。校醫職責如下：

　　（一）宣傳保健、衛生知識，建立學生健康檔案，定期對學生進行體檢，做好六病防治工作，培養學生的良好衛生習慣；

　　（二）檢查、監督學校的環境衛生、教學衛生、飲食衛生和學生營養、健康狀況并定期統計報告；

　　（三）記錄學生傷病、就醫情況，及時妥善處理突發事件。

　　第四十八條學校的環境、校舍、圖書、設備應當有利于學生身心健康，活動安排應當符合學生生理、心理特點。

　　第四十九條學校應當加強校園安全工作，健全校園安全工作制度，因地制宜地開展安全教育，培養師生自救自護能力。

　　組織師生活動應當堅持安全原則，報上級有關部門備案并做好安全防范工作，確保師生安全。年級、班組外出活動，應當報請學校批準。

　　第五十條學校重視校園的安全保衛。全面履行與保安公司簽定的對學校安全保衛的合同，落實保安人員的崗位職責，做好24小時安全保衛工作。

　　第七章教職工與學生

　　第五十一條學校教職工應當自覺守法和遵守本校制度，享受法定權利和根據本校制度存在的與自身相關的利益，履行法定義務和根據本校制度存在的與自身相關責任。

　　第五十二條學校重視教職工的考評。學校根據教職工考評制度每年對教職工效績進行考核，按優秀、良好、一般、不稱職四個等級給予評定。考核結果做為受聘上崗、晉升工資、實施獎懲的依據。

　　第五十三條學校重視獎勵先進。設立教師的三級骨干獎、職工考核評優獎、突出貢獻獎和文明班組獎。學校鼓勵教師業務及相關學歷進修，對獲得研究生學歷的教師給予一次性獎勵。[!--empirenews.page--]

　　第五十四條教師應當在研究學生、探究教育的過程中逐步形成自己的教育風格，做專業型教師。學校對已經形成具有獨立教育風格的專業型教師應給予精神和物質的獎勵。

　　第五十五條學校有保護和尊重教職工權益的義務，依據教師法聘任教師，對教職工有下列情況之一的，學校可以予以解聘，情節嚴重構成犯罪的，交由司法機關處理。

　　（一）違反法律、法規和學校制度經教育不改的；

　　（二）故意不完成學校交給的任務、給學校工作造成損失的；

　　（三）品行不良，侮辱學生，體罰學生的；

　　（四）犯有其他嚴重損害學校利益或者聲譽、榮譽行為的。

　　第五十六條鼓勵離退休教職工發揮余熱，積極參加老教協分會組織的活動。

　　第五十七條學校尊重學生享有的受教育權和其他合法權益。學生也應當自覺履行法定義務，遵守學校制度。

　　第五十八條學校鼓勵學生創造優異成績，鼓勵學生個性化發展。學校向下列學生或者集體頒發北京小學榮譽獎：

　　（一）德、智、體、美、勞全面發展的學生；

　　（二）學科競賽成績優異的學生；

　　（三）為學校爭得榮譽的學生；

　　（四）學生中思想品德高尚的典型個人或集體。

　　第五十九條學校應當對違反學校制度的學生進行批評教育。對情節嚴重的，可以分別給予警告，嚴重警告或者記過處分。

　　第八章附則

　　第六十條學校可以根據本章程建立、健全學校的各項制度。

　　第六十一條本章程經教代會審議通過后生效，并報上級教育行政部門備案。

　　第六十二條本章程的解釋權屬于校長或者校長委托的部門。

　　校長可以根據學校發展需要對本章程提出修改意見，經教代會討論通過后實施。

　　北京小學第六屆教代會第二次全體會

　　二OO六年五月十八日

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