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活動目標1．引導幼兒認識字寶寶：喝、追、喜歡、對不起。2．進行環保教育，使幼兒初步建立環保意識，知道要保護我們的環境。活動準備1．大字卡：喝、追、喜歡、對不起。2．《嬰幼兒全語言整合教育》第三冊(人手一本)
2009-12-06
活動目標：1、能根據笑和哭的表情圖進行大膽想象，發展幼兒的發展思維。2、能用較連貫的語言表達自己的心情體驗。3、認識漢字：笑、哭。活動準備：笑、哭的表情圖個一幅；字卡各一，幼兒人手兩張字卡�；顒舆^程：（
2009-12-06
一、目標1、鼓勵幼兒學習對話，培養幼兒的口語表達能力。2、培養幼兒的理解與記憶力。3、懂得愛清潔、講衛生、明白節約用水的道理。二、準備沙箱、小動物圖卡、紙袋木偶、圖片（圖書）、錄音帶、語言操作盒、三、過
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目標1.理解故事內容，知道快樂的孩子能找到更多的朋友。2.能愉快地與同伴交往。準備1.掛圖，故事磁帶。2.哭泣的仙女圖片一張。3.各種各樣的玩具，數量少于幼兒人數。過程1.幫哭泣的小仙女想辦法。出示哭泣的小仙女的
2009-12-06
一、活動目標1．啟發幼兒想像，培養思維的豐富性與流暢性。2．鼓勵幼兒樂于與同伴合作、交往，對待任務具有認真負責的態度。3．豐富詞匯：火辣火辣、陰涼陰涼，提高幼兒的口語表達能力。4．培養幼兒學習的自主性，能
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教學目的：通過木偶表演、討論，使幼兒體驗團結起來能戰勝困難的道理�；顒訙蕚洌�1.木偶臺一個，木偶動物（小羊、小黃狗、小花貓、大象、狼）活動與指導：1.幼兒看木偶表演：小羊和狼。2.討論：⑴小羊、小黃狗、小花
2009-12-06
一、活動目標：1、通過認識各種動物的特征，能大膽思考和想象，并樂意參與講述活動，培養幼兒語言的流暢性與靈活性。2、通過學習欣賞故事《小烏龜開店》，讓幼兒知道我們每個人都各有長處，并利用自己的長處去為別人
2009-12-06
一、活動目標1．理解并欣賞作品，會運用作品中的語言連貫完整地回答問題。學習句式：快樂，快樂喜歡我，所以我感到很快樂。2．懂得為大家做好事，自己會得到快樂的道理。培養幼兒大膽地與他人交往、交流。3．發展幼
2009-12-06
一、活動目標1．通過細致地觀察圖片，引導幼兒把圖片按事物發展的邏輯順序進行有序排列，并根據圖片內容進行合理的情節想像，運用完整連貫的語言較有條理地表達圖片內容，發展幼兒的邏輯思維能力和分析綜合能力，培
2009-12-06
有益的學習經驗：1．理解故事內容，學講故事中角色的對話。2．認識貨幣，知道貨幣的作用�；顒訙蕚洌簩嵨镉矌藕图垘拧９适陆巧埮迹菏�、河馬、黑熊、山羊、鴨、貓。活動與指導：1．認貨幣：到商店買東西要用什么？
2009-12-06
目標1.理解故事，懂得讓身邊的用品成為自己的朋友。2.學習有條理地整理、保管物品。準備1.設置娃娃家場景：衣物放在床底下、柜子后、椅子下，屋子里一片狼藉。2.掛圖。3.故事磁帶。過程1.認識拉拉的家。這是拉拉的家
2009-12-06
一、活動目標(一)認知目標通過熟悉小熊處理救生圈扔給誰這一問題，發展幼兒思維的發散性、靈活性、批判性。教育幼兒乘船時不能吵鬧，加強幼兒安全意識教育，培養自我保護能力。(二)情感目標啟發幼兒的好奇心，培養幼
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目標1.能感受散文中太陽調皮的表現。2.體會散文的幽默、詼諧意味。準備1.掛圖。2.太陽頭飾，紅色圓形紙板若干(同幼兒臉大小)，自制烏云圖片一張(同臉大小)。3.故事磁帶。4.活動前帶領幼兒感受太陽升起、落山的方位變
2009-12-06
設計思路：這是一篇非常美麗的童話故事，作品充滿歡快的情緒，富有童趣，意境優美，語言具有感染力，怎樣才能使幼兒們充分感受到故事所描繪的美好意境？教師首先引導幼兒通過想象桃花瓣像什么？幫助幼兒理解故事內容
2009-12-06
一、活動目標(一)認知目標1．通過電教手段，讓幼兒欣賞散文中優美的意境，理解散文含義，學習新詞：萬紫千紅、色彩，豐富幼兒的想像。2．學習用優美的語言描述春天的景色，知道春雨綿綿是春天獨有的景致，并用自己的
2009-12-06
活動目標：1．看圖學習詩歌，感知詩歌所表達的秋天的色彩美。2．嘗試根據詩歌的句式結構，講述的方式仿編詩歌。3．樂意在集體面前有表情的朗誦詩歌。活動準備：1．圖片：黃色的菊花、紅色的楓葉、綠色的松樹、彩色的
2009-12-06
目標1.理解故事內容，了解大家喜歡綠色的原因。2.能用比較完整的語句表達對綠色的喜愛之情。準備1.圖片2.故事磁帶。3.綠色的透明玻璃紙。過程1.聽聽綠色故事。結合圖片，傾聽故事一遍。故事的題目是什么？綠色為什么
2009-12-06
目標感受壓路機行動緩慢的特點。準備1.掛圖，故事磁帶。2.壓路機、大卡車、小汽車頭飾若干。3.請三位大班幼兒分別戴上大卡車、小汽車、壓路機頭飾，按故事情節進行表演。過程1.觀看故事表演。三位大班幼兒頭戴壓路機
2009-12-06
一、活動目標1．引導幼兒清楚連貫地表達自己對各種交通工具的認識，進一步了解各種交通工具的用途。2．要求幼兒注意傾聽同伴談話，了解別人談話的內容，從中吸取有用的信息，豐富自己的談話內容。3．引導幼兒想像未
2009-12-06
有益的學習經驗：1、學習朗誦兒歌，能較好地表現詩句的重音與停頓。2、知道對人謙讓是很好的�；顒訙蕚洌耗九几绺绾偷艿�。準備一個大梨一個小梨。活動與指導：1、出示木偶哥哥、弟弟、出示大梨和小梨。讓幼兒進行設
2009-12-06
一、游戲目標1．通過活動，訓練幼兒學說完整句，提高幼兒口語的流暢性。2．鍛煉幼兒思維的敏捷性。3．學習選用適當的字詞連成句，能正確使用一些常用詞。二、游戲準備已掌握一定數量的詞和詞組。三、游戲方法玩法一
2009-12-06
有益的學習經驗：1．理解故事內容，學講故事的情節。2．知道有關的常識：火警、匪警等。3．贊揚小老鼠幫助老人，知道幫助他人是很好的�；顒訙蕚洌汗适轮薪巧埮迹豪鲜�、老爺爺、消防隊員、警察、醫生�；顒优c指導
2009-12-06
一、活動目標1．引導幼兒樂意在集體面前說話，能夠積極地用語言描述事物，并表達自己的思想。2．學習理解并正確使用假如句式，結合已有的經驗展開想像，描述事物。3．引導幼兒在談話中進一步理解動畫片中的超人、變
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活動目標：1．知道成語盲人摸象，理解故事內容，能用自己的語言講述故事。2．積極參與觀察、猜測及討論活動，并大膽地表達自己的意見。3．理解成語所表達的寓意(看問題要全面)�；顒訙蕚洌�1．人手一幅大象的部分圖。
2009-12-06
［設計思路］春天到了，美麗的春天就像一塊磁石深深地吸引著孩子們，戶外活動時，我發現有的孩子對草坪內返青的小草議論不停、有的孩子在細心的觀察剛發芽的柳枝、還有的孩子被天空飄起的風箏深深的吸引住了。他們整
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目標1.感受小浪花的調皮和愛運動的特點。2.對跳遠活動產生興趣。準備1.有條件的話，可讓幼兒在活動前看看海浪拍打海岸的圖片或錄像，聽聽海浪撲上海灘的聲音。2.故事磁帶。過程1.浪花來了。出示掛圖，欣賞散文瞧！海
2009-12-06
目標1.借助故事，了解每種動物都有自己的運動方式。2.理解蹦、蹬、劃、跑、跳、游等動詞表示的含義。準備1.活動前幼兒和父母一起收集有關動物運動的資料。2.掛圖，故事磁帶。過程1.猜想比賽結果。出示故事中的角色。
2009-12-06
一、目標1．在刷牙音樂活動中，感知認識前后、仔細、輕柔等漢字。2．激發幼兒識字的興趣。二、準備牙刷模型、音樂三、過程(一)欣賞感知(出示牙刷)欣賞音樂《刷牙歌》。問：你們聽到了什么？牙刷的本領大不大？(二)理
2009-12-06
目標：1．感受和理解故事中小兔快樂和憂傷的情感。2．大膽地表達自己的想法，體會幫助他人的快樂。準備：1．多媒體課件。憂傷和快樂的音樂各一段。2．籬笆、藤條、彩色紙花若干。過程：一、體驗快樂師(播放課件)：春
2009-12-06
一、目標1、感知秋天的色彩和秋收的景象，學習詞語：黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，亮晶晶2、嘗試運用已有經驗替換詩歌中的水果，進行簡單的仿編。二、準備：幼兒用書，投影儀。三、過程：1、教師提問，引出活動。師：小
2009-12-06
設計意圖：哈哈鏡的神奇變化易讓幼兒感到好奇，而且它的一些變化可以通過課件演示出來，同時還可以用身體動作進行模仿，更重要的是有很大的讓幼兒自由發揮想象的空間，用它來仿編兒歌，可以將想象與語言表達、肢體動
2009-12-06
一、目標1．引導幼兒在仔細觀察小蛋殼和小老鼠表情的基礎上，大膽講述自己的想法。2．培養幼兒的想象力和初步的邏輯思維力。3．遇到困難不氣餒，要動腦筋，想辦法去克服困難。二、準備寫有兩種書名的字卡(動腦筋的小
2009-12-06
一、設計理念：1、采頡孩子生活中非常感興趣的點棗表情為活動內容，提供豐富的材料，讓孩子在與老師、同伴交流，和材料充分互動的過程中，產生自己的想法，發表自己的意見，加深對表情的理解，提高語言能力。2、語言
2009-12-06
活動目標1．引導幼兒連貫地講述小貓和小狗打羽毛球的過程。2．幫助幼兒理解表演中角色的動作與情節之間的關系。3．培養幼兒安靜傾聽、認真觀看表演的習慣。(這是一個情景講述活動，要求幼兒在觀看表演的基礎上按照事
2009-12-06
活動目標1．引導幼兒欣賞詩歌，會用富有感情的語調朗誦作品，感受詩歌的情趣。2．鼓勵幼兒大膽表演，能用適當的表情和動作，表達自己對詩歌的理解。3．初步了解詩歌的句式特點，學習利用象征物仿編詩歌。(選取這個作
2009-12-06
活動目標1、引導幼兒在說出不同動物叫聲的基礎上，初步認識象聲詞：嘰、呷、咩、嚕。2．指導幼兒通過觀察比較嘰、呷、咩、嚕四個漢字的相同之處，知道它們都是從嘴里發出的叫聲，都與口有關，初步了解漢字構成的規律
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