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大班大班利用戶外分散體育活動做好幼小銜接工作

孩子們將要上小學了，大班的老師需要為他們做哪些方面的準備呢？帶著這個問題我們走訪了附近小學的老師。在交談中，我們發現孩子們課間十分鐘出現的問題很突出。據小學的老師講，下課后許多剛入學的孩子不會主動與同

2009-07-06

幼兒自信何處來

自信是心理健康的重要標準，是使人向上奮進的內部動力。自信的人更能獲得成功，更容易得到幸福。然而在現代教育中，由于過去只注重智力開展，輕視非智力因素的培養的傳統教育模式的影響，現代的孩子尤其是中朽的幼兒

2009-07-06

如何培養孩子的自我保護能力

自我保護能力是一個人在社會中保存個體生命的最基本能力之一。為了保證孩子的身心健康和安全，使孩子順利成長，家長應該從孩子幼年時就加強對他們的自我保護教育，培養和提高孩子的自我保護能力。一、對孩子進行安全

2009-07-06

如何開展幼兒戶外體育活動

游戲是孩子的生命中迸發的激情。孩子愛玩游戲，尤其喜愛戶外游戲。戶外是一個開闊的天地，也是一本很好的教科書。有學者指出，幼兒園有必要把孩子的興趣引向戶外，讓孩子接觸戶外自然，充分體驗戶外活動的快樂。那么

2009-07-06

淺談在德育教育中滲透多元智能理論

美國心理學教授霍華德加德納提出了一種全新的有關人類智力的理論，即智力多元論。在美國和世界很多國家的教育工作者中間引起強烈反響，受到廣泛的好評。多元智能理論已經成為一些國家和地區教育教學改革的重要指導思

2009-07-06

雙教雙保分組活動課題研究報告

《雙教雙保分組活動研究》已被批準為山東省學前教育研究專業委員會十五立項研究課題.濱州醫學院兇鴿幼兒園屬省屬高校幼兒園，高校后勤社會化使我園九三年就走上了自負盈虧的道路，要生存，要發展，就要有經濟效益，

2009-07-06

創設良好心理環境塑造幼兒健康心理——心理疾病幼兒健康心理的塑

長泰巖溪中心幼兒園楊明慧《幼兒園教育指導綱要（試行）》健康領域指導要點明確要求樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。但由于當前經濟條件、自然環境、社會文化、生活方式等

2009-07-06

“健康教育”園本課程實施工作匯報材料

隨著青島市幼兒園課程改革的不斷深入，我園堅持教科研興園的原則，本著以人為本的教育理念，不斷發展辦園特色，開發園本課程，構建了以教研為引領、以體育活動為突破、以一日活動為依托、以家庭為合作伙伴的富有特色

2009-07-06

注意幼兒園體育教學活動中的性別差異

在體育活動中我漸漸發現，幼兒的興趣具有明顯的性別差異。女孩側重于節奏輕快、力度較小的運動，而男孩側重于力度較大、速度較快而刺激的體育活動。隨著年齡的增長，幼兒的性別差異越來越明顯。如在組織大班女孩喜歡

2009-07-06

“幼兒自我中心言語”心理現象分析

【摘要】幼兒的自我中心言語是一種正常的心理現象，是幼兒心理發展和語言學習的必經之路。認知心理學關于前額葉發展、執行功能發展和幼兒思維發展特點的研究能有效地解釋幼兒自我中心言語產生的原因。皮亞杰、維果茨

2009-07-06

如何培養幼兒的健康性格

家庭育兒接受啟蒙的地方，在這里幼嬉戲斗玩。孩子的健康性格，不僅關系到兒童身體的正確發育，而且，決定著兒童今后的人生走向。如何發揮家庭教育的作用保證其性格健康發展呢？以下幾點愿與各位父母共饗。一、民主、

2009-07-06

淺談幼兒園拍球體育活動的開展

利用拍球鍛煉幼兒的體質一直是我園的體育教學特色，拍球能促使手、眼動作的協調，以及動作的敏捷性和節奏感，拍球反彈時的不同方位和時間能增進幼兒辨別方位的能力，形成時間的概念，幼兒用左右兩手輪流拍球，可以促

2009-07-06

幼兒健康體育活動中的觀察與指導策略

生命在于運動，在一個人的發展過程中，健康的生命是保證人的發展的物質基矗人的認知、情感、意志和個性等方面的發展，都需要建立在基本的身體健康之上。毛主席也曾經說過身體是革命的本錢，那么，健康的身體從何而來

2009-07-06

談教師教學活動的關注點

為了解教師在幼兒體育教學活動中的關注點及其對幼兒的影響，筆者曾觀摩了大量的幼兒園體育教學活動，以下是中班幼兒體育教學活動平衡練習的記錄：環節一：教師組織幼兒進行準備活動。教師把幼兒帶到已布置好的場地，

2009-07-06

根據農村特點豐富農村幼兒園游戲內容

臨澤縣平川鎮五里墩小學王金霞農村幼兒園的一個最大問題便是上課多、游戲少，即使有游戲，也莫過于老鷹抓小雞、丟手絹等幾種，顯得單調貧乏。究其原因，一是教師不重視游戲或不善于開展游戲；二是缺少玩具。如果充分

2009-07-06

強化幼兒自我保護意識培養安全的行為方式

新《綱要》中明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。幼兒的生長發育十分迅速，但尚未完善，幼兒的可塑造性強，但知識經驗匱乏，幼兒的活動欲望強烈但自我保護意識薄弱。因此生命保護

2009-07-06

試論如何培訓幼兒的自信心

自信心作為一種重要的社會性心理品質，是幼兒良好的心理素質和健康個性的重要組成部分，是對幼兒的身體健康和諧發展具有促進作用。自信是走向成功的起點，自信的孩子能積極地參加各種活動，主動地與人交往，勇敢地面

2009-07-06

小小習慣帶來的啟示

臨澤縣五里墩小學：田惠蘭人在生活中都會自覺不自覺地養成各種習慣，這些習慣的養成會影響著孩子的一生，好的習慣能成就大事業，而壞的習慣能毀掉人的一生，而對于幼小的孩子來說正是養成習慣的最佳時期，作為教育者

2009-07-06

幼兒的自我保護及培養

陜西楊陵區幼兒園張艷幼兒是家長的希望，是祖國的未來。幼兒的身心健康，身體發展等是家長最為關心的事情。在《幼兒園新指導綱要》中明確提出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。那怎樣才

2009-07-06

充分合理室內利用狹小空間開展體育活動

《幼兒園工作規程》規定：幼兒園應有與其規模相適應的戶外活動場地；《國家教委、建設部、城市幼兒園建筑面積定額》（試行）規定：幼兒園戶外活動場地每生4平方米。然而事實上，在一些條件較差的幼兒園，以上關于場

2009-07-06

關注幼兒心理健康，促進幼兒身心發展

蘇州彩香一村第二幼兒園黃美玉當今社會，大多數家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養成他們良好的生活習慣，懂得

2009-07-06

科學有效調節幼兒園體育課的密度

幼兒園體育課的密度又稱為課的一般密度，它是指體育課中各種活動合理運用的時間與總時間的比例。各種活動合理運用的時間是指教師的指導（如講解、示范、糾正幼兒錯誤等）、幼兒的練習和相互觀摩、合理的組織措施（如

2009-07-06